УНИВЕРСИТЕТ ИТМО
Кафедра «Технологии программирования»



Главная

Новости
 Новости науки
 Важное
 Почетные доктора
 Инновации
 Культура
 Люди
 Разное
 Скартел-Yota
 Стрим
 Смольный
Учебный процесс
 Образование
 Дипломы
 Курсовые проекты
 Лабораторные работы
 Учебные курсы
 Визуализаторы
 Unimod-проекты
 Семинары
 Стипендии
Наука
 События и факты
 Госконтракты
 Статьи
 Диссертации
 Книги
 Презентации
 Свидетельства
 Сотрудничество
Исследования
 Автоматы
 Верификация
 Биоинформатика
 Искусственный интеллект
 Генетические алгоритмы
 Движение
 UniMod
 Роботы и агенты
 Нейронные сети
 ФЦП ИТМО-Аалто
 Разное

О нас
 Премии
 Сертификаты и дипломы
 Соревнования по программированию
 Прорыв
 Автографы
 Рецензии

Беллетристика
 Мотивация
 Мысли
Медиа
 Видео
 Фотографии
 Аудио
 Интервью

English
 Home

 Articles
 Posters
 Automata-Based Programming
 Initiatives
 Projects
 Presentations
 UniMod
 UniMod Projects
 Visualizers


Поиск по сайту

Яndex



   Главная / Мысли / О науке (версия для печати)


О науке



Если чья-то мысль Вас заинтересовала, то Вы всегда можете получить информацию о человеке, ее высказавшем, так как находитесь в Интернете.

Если мы будем искать Яму, то мы ее обязательно не найдем, потому что тогда мы, может быть, найдем то, чего мы как будто не ищем, а оно может оказаться тем, что мы на самом деле ищем.
Винни-Пух


Сытые и благополучные науку не делают.
Г. Селье, создатель учения о стрессе.


У человека есть несколько уровней стремления.
Первый - еда, секс, семья.
Второй - богатство и деньги.
Третий - почет и слава.
Четвертый - знания.
Рав Лайтман, руководитель всемирной школы каббалистов. Газета "Известия". 25.02.2003.


Пятый уровень - генерация новых знаний.
А.Ш.


Пять условий для успешного научного творчества:
- общение с образованными и творческими людьми;
- изобилие книг;
- удобное, приятное и уединенное место;
- наличие времени, не заполненного делами;
- высвобожденность души - особое душевное состояние готовности к творчеству.
Лоренцо Валла, итальянский гуманист, эпоха Возрождения


Разговоры о том, что наука в России умерла и все кончено, неточны. Наука у нас в стране осталась, но островами. Утонуло то, что должно было утонуть. Выдающиеся вершины остались на поверхности.
Г.А. Месяц, вице-президент РАН

Научная работа не подходит человеку, который обеими ногами стоит на земле и обеими руками тянется к долларам.
Марти Ларни, финский писатель


Наука требует всего человека, без задних мыслей, с готовностью все отдать и в награду получить тяжелый крест трезвого знания.
А.И. Герцен


Трудных наук нет. Есть только трудные их изложения.
А.И. Герцен


Я выбрал для себя путь, двигаясь по которому безостановочно и без устали, я буду идти и идти.
М. Монтень


Самая реальная и широкая польза для людей является лишь в результате великих и бескорыстных усилий.
И. Гете


Наука — это, кроме всего прочего, школа честности и мужества. Каждая публикация заключает в себе призыв: «Огонь на меня!».
О.Н. Писаржевский


Квинтэссенция — это пять сущностей: земля, вода, воздух, огонь и наука. Газета «Московский университет». 2005. N 33.


  1. Люди далекие от науки, должны быть далеко от науки.
    А.А. Шалыто по мотивам Станислава Ежи Леца
  2. Наибольшие приложения дает просто Наука. Прикладная наука дает для практики меньше. А иногда даже и не быстрей, чем Наука просто. Может быть, оттого, что, поставив перед собой задачу своей работой во что бы то ни стало помочь практике, исследователь связывает себя лишними обременительными для исследования условиями. Если повесить себе на спину рюкзак, то в олимпийском беге не победишь. В научном исследовании - тоже. Это если цель - исследование. А вот если цель - донести рюкзак, то тогда все выглядит как раз наоборот.
    А.С. Кронрод
    PS. При подъеме на Эверест "рюкзаки" практически всегда несут шерпы, а при его штурме обычно обходятся без них.

    И еще. Если "внедрить" Мону Лизу на галстуки или сумки, то это называется "китч". Почему же тогда от научных результатов, если они Научные, Общество практически всегда требует внедрения?
    А.А. Шалыто
  3. ... никакой администратор не знает, где и как, например, открыть, закон тяготения. Засекреченные научные достижения равносильны их отсутствию.
    Петр Леонидович Капица
  4. Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. Такими должны быть и ученые.
    Петр Леонидович Капица
  5. Заголовок должен раскрывать смысл статьи, а не наоборот.
    Рубен Герр. PC Magazine. 2001. N7.
  6. В фирме "Microsoft" есть должность "Проповедник платформы .NET"
    PS. Похоже, я тоже стал проповедником - проповедую "Switch-технологию".
    А.А.Шалыто
  7. Когда б Вы знали из какого
    сора растут стихи...
    Анна Ахматова
    PS. Алгоритмы управления обычно растут из такого же материала.
    А.А.Шалыто
  8. Стихи не пишутся, а случаются.
    Анна Ахматова
    PS. Научные работы, естественно, тоже.
  9. Есть книги, которые следует только попробывать на вкус, есть такие, которые лучше всего проглотить, и лишь немногие стоит разжевать и переварить.
    Френсис Бэкон
  10. Тому, что мы должны научиться делая, мы учимся делая.
    Аристотель
  11. Жорес Алферов сказал, что в возглавляемом им Физико-техническом институте имени А.Ф.Иоффе науку "делают" примерно 15 человек.
    Газета "Поиск". 09.11.2001
  12. Разговоры о безденежье, материальных трудностях молодых меня удивляют. Что имели мы, аспиранты 60-х, кроме стипендии в 67 рублей и общежития? Да ничего, если не считать горячего желания разобраться в предмете своих занятий, догнать, а если получится, и перегнать учителей. Никто не гарантировал нам профессорских и академических званий в будущем - все зависело только от нас самих.

    А если учесть, что у нас не было ни Интернета, ни возможности свободно общаться с зарубежными коллегами, неизвестно еще - чьи стартовые позиции лучше.

    Увы, изменились не только экономика общества, но и психология и приоритеты. Современные молодые люди слишком часто хотят получить все и сразу. К серьезной науке это не подходит, не то занятие.
    Академик Валерий Александрович Черешнев, председатель Уральского отделения РАН. Газета "Поиск". 09.11.2001.
    PS. Съесть. Выпить. Т...ть. Сейчас.
  13. Ответ академика Зельдовича на вопрос о том, что такого особенного в академике Сахарове: я могу решить любую физическую задачу, а Сахаров может ее поставить.
    Проректор МИФИ В.И.Метечко
  14. Наука есть не что иное, как усовершенствованное повседневное мышление.
    А. Эйнштейн
  15. Теории приходят и уходят, а примеры остаются.
    И.М. Гельфанд, математик
  16. - Академик Российской академии естественных наук (РАЕН).
    - Он что, ботаник?
    Из разговора
  17. Надо смотреть правде в лицо: я был ботаником. Хакером. С самых ранних лет. Я не склеивал очки изолентой, но вполне мог бы, потому что все остальное сходится. У меня были хорошие отметки по математике и физике, но зато - никакого представления о поведении в обществе. В то время ботаников еще никто не ценил.
    Линус Торвальдс. Ради удовольствия. Рассказ нечаянного революционера.
  18. Единственное, о чем можно говорить с уверенностью, это то, что уровень всех наших публикаций не отстает от мирового уровня.
    Академик РАН Е.А.Федосеев. Главный редактор журнала "Известия РАН. Теория и системы управления".
  19. Библиотека Кембриджского университета выписывает 55 тысяч журналов.
    Газета "Известия". 19.04.2002.
    PS. А ведь у них, видимо, есть и Интернет!
  20. Служение муз не терпит суеты.
  21. На Международных конгрессах математиков, проводимых раз в четыре года, вручаются не только Филдсовские медали (в честь канадского ученого Джона Чарльза Филдса, добившегося их утверждения) - награды, которые среди математиков приравниваются к Нобелевской премии (а на самом деле выше последней - А.Ш.), но и премия имени финского ученого Рольфа Неванлинны за достижения "в области теории алгоритмов и теоретической информатики".
    Филдсовские медали в 2002 г. получили француз Лоран Лаффарг - работы по теории чисел и в области "программы Лэнглендса" и наш соотечественник Владимир Воеводский, за прорыв в области алгебраической геометрии.
    Премию имени Р. Неванлинны в 2002 г. получил американец индийского происхождения Мадху Судан за "создание корректирующих кодов, используемых в цифровой записи".
    Газета "Поиск". 2002. N34-35
  22. Норвежская академия наук учредила премию Абеля по математике, которая будет приравнена к Нобелевской премии.

    В Америке в институте Клея создан фонд, который собирается дать по миллиону долларов за решение каждой из семи задач, входящих в число так называемых Задач тысячелетия. Одна из них связана с проблемой сложности.
    Людвик Фаддеев, академик-секретарь Отделения математических наук РАН.
  23. Десятую проблему Гильберта
    (Пусть дано произвольное диофантово уравнение с произвольным числом неизвестных. Требуется указать общий метод, следуя которому можно было бы за конечное число шагов узнать, имеет данное уравнение решение в целых числах или нет)
    решил
    (Невозможен общий метод (алгоритм), позволяющий для любого заданного диофантова уравнения установить, имеет оно решения в целых числах или нет),
    на первом году аспирантуры Юрий Владимирович Матиясевич, выпускник 239 школы Ленинграда.
    (Об этом, к сожалению, практически никто из выпускников школы последних лет не знает. Видимо, в этой школе, которую Дж. Сорос назвал лучшей в мире, многие из выпускников решили аналогичные по сложности проблемы).
    Интересно отметить, что при доказательстве этой проблемы используются числа Фибоначчи.

    PS. Матиясевич Ю.В. Диофантовость перечислимых множеств //Доклады АН СССР. 1970, N2.
    Колмогоров А.Н. Математика - наука и профессия. М.: Наука, 1988.
  24. Наука и Диссертации (как гений и злодейство) вещи в большинстве случаев несовместные.

    Наука делается от души, а Диссертации пишутся от "разума".
    А.А.Шалыто
  25. Большое число мелких недочетов в научной работе раздражает и их нельзя не заметить. В научной работе может быть только один недочет - все неправильно, и он может "пройти" незаметно.
    PS. Шутка, в которой очень большая доля правды.
    А.А.Шалыто
  26. Главная особенность науки - воспроизводимость!
    Нет воспроизводимости - нет науки, а есть черт знает что.
    А.А.Шалыто
  27. Математики имеют обыкновение изучать вещи, кажущиеся совершенно бессмысленными, но проходят века, и эти исследования приобретают огромную научную ценность. Так было, например, с эллипсом.
  28. В России многие "большие" люди стремятся получить ученую степень и звание.

    После этого странно удивляться почему наука плохо финансируется.

    А как же она должна финансироваться, если те кто делит деньги сами являются учеными. Тут недавно, я слышал по радио, что и И.Д. Кобзон ко всем своим достоинствам является еще и ученым.

    При этом я имею ввиду не то, что "ученые" забирают "научные" деньги себе, а то, что они знают цену своим исследованиям, и естественно, предполагают, что и у других ученых (за исключением, возможно, Ж.И. Алферова) "труды" не лучше, и поэтому зачем такое еще и финансировать.

    А еще они любят писать книги, но это другая история ...
  29. Во многих научных областях, особенно в гуманитарных науках, в основном фигурируют не понятия, а идеи, что означает наличие принципиальных ограничений на строгость рассуждений.
    В.К. Финн
  30. Акт внезапного понимания (озарения) называется в психологии "инсайт".

    PS. Я знаю только один случай, когда человек в состоянии "инсайт" добился выдающегося достижения, не занимаясь этим вопросом не до, не после этого достижения. Это - написание капитаном французской армии, специалистом по строительству фортификационных сооружений, Клодом-Жозефом Руже (Руже де Лиль) "Марсельезы" (Цвейг С."Звездные часы человечества").

    В остальных известных мне случаях, за исключением может быть Моцарта (Пушкин А. Моцарт и Сольери), выдающиеся достижения достигались после большого и напряженного труда.

    Мне трудно представить как "Войну и мир" или "Сагу о Форсайтах" создать в результате инсайта.
  31. Достоевский и Толстой писали только по-русски. На иностранные языки их переводили без их участия.

    Если печататься в журналах Российской академии наук, то и вас переведут также.
  32. Лет 10-15 назад на олимпиадах по физике предлагали изящные короткие задачи-головоломки. Теперь же только формулировка условий каждой задачи занимает две страницы машинописного текста.

    Организаторы требуют подробнейшим образом расписывать все выкладки и решения. Раньше этого не было.

    Наши школьники не привыкли к такому буквоедству, и часть баллов была потеряна из-за небрежности оформления.
    Газета "Известия". 27. 09. 2002.
  33. Прикладную науку отличить легко - по ее жухлым плодам.
    А.С. Кронрод
  34. В науке можно работать в двух режимах: в трансформаторном и генераторном.
    И.Р. Фрейдзон
    PS. От первого науке проку мало. Очень трудно в первый раз осуществить переходный процесс из одного режима в другой. Видимо, еще труднее потом всю жизнь оставаться в генераторном режиме. А.Ш.
  35. Очарование, сопровождающее науку, может победить свойственное людям отвращение к напряжению ума.
    Госпар Монж
  36. Загадка, которая занимала многих людей на протяжении 358 лет (Великая терема Ферма) решена Эндрю Уайлосом.
    Сингх С. Великая теорема Ферма. М.: МЦНМО, 2000.
  37. Архимеда будут помнить, когда Эсхила забудут, потому что языки умирают, а математические идеи нет..

    Возможно, бессмертие, и глупое слово, но, по всей видимости, математик имеет наилучший шанс на бессмертие, что бы оно не означало.
    Дж. Г. Харди
  38. Если человек может не думать о деньгах, то он может думать о чем угодно - в том числе и о науке.
    А.А. Шалыто
  39. Вероятность того, что твой ребенок станет хорошим ученым, практически равна нулю.

    Владимир Воеводский. Филдсовский лауреат 2002 года. Наш ответ Нобелю. Российская газета. 19.10.2002

    PS. "Планка", высоко поднятая Воеводским, видимо, определяется также и тем, что он стал профессором Гарвардского университета в 22 года!

    PPS. Сергей Новиков - первый наш соотечественник, ставший Филдсовским лауреатом в 1970 году. Предыдущий лауреат (1998 г.) - также россиянин Максим Концевич.
  40. Если у человека загораются глаза при появлении проблемы и он перестает слышать, то что ты говоришь, не может ответить на простейшие вопросы, полностью поглощен тем, чем занят в настоящий момент, во время решения задачи готов обходиться без сна и еды и никогда не сдается (его, конечно, можно прервать, и в обыденной жизни так часто и случается, но потом он снова продолжает свою работу, не думая ни о чем другом) - это верный признак научных наклонностей.
    О Л. Торвальдсе
  41. Философия - это не наука, это - философия.
    В.П. Горюнов
  42. Научное образование - работа штучная.
    В. Козлов. Вице-президент РАН
  43. Если наука начнет широким фронтом заниматься бизнесом, на этом она и закончится.

    Ее задача - генерировать новые знания.

    Спрос на знания должно формировать государство. Россия должна стать на обе ноги - уникальные природные ресурсы и уникальные интеллектуальные ресурсы.

    Ю. Осипов. Президент РАН
  44. "Фундаментальная наука должна быть прибыльной для государства", - все чаще и чаще говорят.

    Конечно, это чушь.

    Не может быть фундаментальная наука прибыльной для государства, она вообще не может быть прибыльной.

    Если мы хотим говорить о будущем страны, то мы должны вкладывать в нее деньги так же, как в искусство.

    В.В.Путин, Президент РФ. Газета "Поиск". 2002. N51
  45. Явление электронного парамагнитного резонанса открыл в Казани Е.К. Завойский.
  46. В науке важно не только заявить тему и получить результат, но и долгие годы держать ее в руках.

    Достойный пример в этом смысле - наш нобелевский лауреат.

    Никогда и ни у кого в научном мире не было и тени сомнения в том, что полупроводниковые гетероструктуры - это Жорес Алферов.

    С многими другими темами, предложенными нашими учеными, так не получилось.
    Э.Тропп, Главный ученый секретарь Санкт-Петербургского центра РАН
  47. Экономия - не выход из кризиса. Чтобы достичь успеха в долгосрочной перспективе, технологические компании должны продолжать инвестиции в исследования вне зависимости от экономической ситуации.

    Крейг Баррет, генеральный директор компании "Интел"
  48. В настоящее время в нашей стране научное творчество превратилось в дело, которым могут заниматься только очень самоотверженные и мужественные люди.

    Санкт-Петербургские ведомости. 23.05.2003
  49. Уметь дать направление - признак гениальности.

    Ф. Ницще
  50. Руководить - значит направлять и заинтересовывать.

    Академик В.М. Глушков
  51. В последнее время я два раза слышал новый для меня термин "системообразующий ученый", то есть такой про которого коллеги, особенно молодые, говорят: "Если он работает в России, значит, уезжать не имеет смысла, за границей такого не найдешь". Это определения из статьи Егерева С. "Казаки" со степенями //Российская научная газета. 2003. N26.
  52. По числу преподавателей в американских университетах мы проигрываем даже выходцам из Африки. Лидируют индусы, их 5,5 тысяч. Наших - максимум полторы, причем среди них немало деятелей культуры, например, Евгений Евтушенко, к науке отношения не имеющих.

    Почему россиянам, даже первоклассным специалистам в своей сфере, сложно занять престижное место преподавателя?

    Тот же африканец попадает в США еще совсем молодым, заканчивает здесь университет, например, Принстон. Он на своей шкуре испытал жесткую систему американского образования. А для нашего ученого все внове, ему надо осваиваться, вживаться в незнакомую для себя роль. Поэтому многие так и остаются на стадии так называемых постдоков - специалистов, соответствующих квалификации американского доктора. Эту позицию главным образом и занимают выходцы из России, которые приехали в Америку уже будучи кандидатами или докторами наук. Зарплата постдоков такая, что особенно не разживешься, а вкалывать надо с утра до вечера, как "рабочей лошади", которая собственно и делает науку. Американцы на такие должности не рвутся, их занимают иностранцы.

    В фирму устроиться сложнее - там платят намного больше, чем в университете. На западе есть стандарт успеха ученого, когда он может, уходя на пенсию, сказать - жизнь в науке удалась. Это место руководителя исследовательской группы с постоянным бюджетом. Среди русских таких единицы.
    Егерев С. "Казаки" со степенями //Российская научная газета. 2003. N26.
  53. Ландау теорминимум сдали 42 человека, из них 28 (!) стали академиками или член-корреспондентами. Он состоял из 10 экзаменов по всем областям физики, всегда задачи, никакой теории.

    Ландау - абсолютный гений. Его невозможно сравнить с другими людьми. Он схватывал научную проблему моментально, он понимал ее глубже, чем любой подготовленный собеседник.
    Академик Ю. Каган. Газета "Известия". 5.07.2003.
  54. Научное руководство не дает руководству страны правильно оценки состояния науки. Все просьбы сводятся к небольшой поддержке, а это обман. Необходимо радикальные изменения.

    Как мальчики, которые за 10 лет, не создав никакого производства, не придумав перпетум мобиле, стали миллиардерами, могут осознать себя частью общества? Таких историй обогащения мир не видел.

    Недавно президент сказал: надо думать о стране. И некоторые из них учредили премии. Эти вброшенные крохи - лишь для поддержания жизни, на развитие науки не хватит.

    В начале перестройки я спрашивал каждого из экономистов, которые доказывали, что советская экономика ведет в пропасть, у вас есть идея, как перейти от того, что не нужно, к тому, что нужно?

    Они отвечали: мы не востребованы, когда нас востребуют, мы за месяц напишем нужную программу. Что из этого вышло?

    Понятие "интеллигенция" исчезает из нашей жизни. Но скажи бизнесмену, что он не интеллигент - обидится. Как же так: в фитнес он ходит, витамины принимает... Разве можно назвать банковского клерка с высшим образованием интеллигентом?

    В 20-е годы в условиях разрухи мы легко, без особых затрат создали авиацию. После войны в рекордные сроки сделали атомное оружие. Это было возможно по той причине, что в стране была сильная фундаментальная наука, на базе которой можно было решить задачи любой сложности. Кто знает, какие задачи возникнут впереди?

    Наука - это часть мышления нации. Когда эта область исчезает, нация становится второсортной.
    Академик Ю. Каган. Газета "Известия". 5.07.2003.
  55. Эксперты по информатике вынуждены были отказаться от нескольких "президентских" грантов для молодых ученых из-за недостаточного количества достойных проектов. Можно рассуждать о том, что специалисты этого профиля особенно востребованы вне научной сферы, и утечка здесь наиболее интенсивна. Но факт налицо, и факт печальный.
    Газета "Поиск". 25.04.2003


    PS. Если так пойдет дело, то в теоретической информатике не только будет некому работать, но и будет некому руководить. Так, Президент России выделил гранты на поддержку 182 научных школ по физике и астрономии, и по указанной выше причине только 17 - по информатике.
  56. Академик Михаил Алексеевич Лаврентьев очень ценил крокодилов за неумение пятиться.
  57. Наука, как и любимая жена, требует стопроцентной отдачи времени и сил - на сторону смотреть нельзя. Подрабатывая интеллектуальным трудом, например, программированием, умственная энергия от науки забирается.
    Газета "Поиск". 27.12.2002
  58. Чтобы сегодня получить Нобелевскую премию надо играть по определенным правилам: состоять в десятках международных научных обществах, несколько раз выступать с так называемыми "именными" лекциями, входить в попечительные советы нескольких крупных университетов, много печататься, но при этом не размениваться и выбирать лишь рейтинговые научные журналы. Кроме того, желательно быть в составе редколлегии хотя бы двух-трех из них. Так что получение Нобелевской премии сегодня - это в большинстве случаев не сюрприз, а работа, которая требует от претендента целенаправленных усилий и терпения.
    Российская научная газета. 25.06.2003
  59. На прошлой неделе в одной из аудиторий Массачусетского технологического института российский математик Григорий Перельман начал читать первый курс лекций. Он считает, что сумел решить одну из "семи математических задач тысячелетия" - доказать гипотезу Пуанкаре - любое замкнутое односвязное трехмерное пространство гомеоморфно трехмерной сфере. Почти 100 лет назад Пуанкаре установил, что двумерная сфера односвязна, и предположил, что трехмерная сфера тоже односвязна.

    Заявление Г. Перельмана вызвало сенсацию в математических кругах. Если доказательство будет подтверждено, он сможет получить премию в 1 миллион долларов от Института математики Клэя.

    37-летний Григорий Перельман не уехал из страны и по-прежнему работает в лаборатории геометрии и топологии Санкт-Петербургского отделения математического института им. В.А. Стеклова. Прожить в России ему помогли гонорары за чтение лекций, прочитанных им в американских университетах.

    Окончил 239 школу. В 1982 году в составе команды советских школьников участвовал в Международной математической олимпиаде. в Будапеште. Его фамилия занесена на Доску почета школы за получение золотых медалей на международных математических олимпиадах. Без экзаменов зачислен на матмех Ленинградского государственного университета. Ленинский стипендиат. Окончил аспирантуру и защитил кандидатскую диссертацию в математическом институте им. В.А. Стеклова.

    Гриша - гений,- говорит директор 239 школы Тамара Ефимова, но он никогда не кичился своим талантом. Он очень скромный и неприхотливый человек, может быть, чересчур неприхотливый.
    Газета "Известия". 16.04.2003
  60. А почему Вы не уехали? - спросили директора Санкт-Петербургкого отделения математического института им. В.А. Стеклова профессора И. Ибрагимова.

    Я математик, мне нравится решать трудные задачи. Одна из них - не дать российской математической школе умереть, - ответил Ибрагимов.
    Газета "Известия". 16.04.2003
  61. Практически каждая хорошая идея проходит три стадии:
    - не может быть;
    - мы об этом догадывались;
    - как же может быть иначе.
  62. Лев неудержимый - название статьи в "Российской научной газете" (19.02.2003) об академике Л.П. Феоктистове, роль которого в создании ядерного оружия малоизвестна.

    Умер в 2002 году. В 1999 году выпустил книгу "Оружие, которое себя исчерпало".

    Удивительную научную увлеченность Феоктистова невозможно было не заметить. Наверное, есть связь между степенью увлеченности и отдачей ученого.
  63. Продажа прав на интеллектуальную собственность - гарантия бедности, так как рано или поздно вы будете платить за использование собственных произведений.

    По сообщением прессы, Пол Маккартни, в свое время продавший имущественные права на свои песни, платит сейчас за их исполнение Майклу Джексону, который их купил.
    PC WEEK/RE 2003. N24.
  64. В Санкт-Петербурге прошла прекрасно организованная Ж.И. Алферовым встреча Нобелевских лауреатов.

    Практически все из них "всего навсего" университетские профессора... По современным нашим понятиям, они мало чего добились в жизни.
  65. Наука устроена подобно лестнице - одна группа что-то делает, а потом другие используют их результаты и идут дальше.
    Чарльз Таунс, Нобелевский лауреат
    PS. Во многих других сферах человеческой деятельности люди взаимодействуют менее благородно!
  66. Финансирование науки увеличилось. Многие молодые ученые имеют зарубежные гранты. Появилась возможность работать не уезжая из России.

    Причем здесь проще получить серьезные перспективы, самостоятельность. У нас приветствуется широта, умение искать что-то интересное, нестандартное. За рубежом нет такого свободного поиска. У нас традиционно сохраняется уважение к людям, занимающимся наукой. Сейчас они чувствуют себя увереннее.
    А.Д. Мирзабеков, академик РАН. Газета "Известия". 19.07.2003.
  67. Безвременно ушел из жизни Андрей Дарьевич Мирзабеков, академик РАН. В списке из 20 имен ученых, чьи работы оказали наибольшее воздействие на развитие высоких технологий XXI, газета "Нью-Йорк таймс" поставила имя Мирзабекова на третье место!!!

    Его научный путь сразу оказался отмечен крупным успехом - участием в определении первичной структуры валиновой транспортной РНК. Это была третья в мире расшифрованная структура нуклеиновой кислоты и первая работа такого класса в нашей стране, которая в 1969 году была удостоена Государственной премии СССР.

    В дальнейшем он доказал, что половинки и четвертинки указанных выше молекул могут собираться в одну молекулу, обладающей специфической для транспортной РНК функцией. Это было крупное и неожиданное открытие, опубликованное в сверхпрестижном журнале "Nature" и произведшее большое впечатление на научный мир.

    В 1973 году он перешел к изучению ДНК. Совместно с Гилбертом и Максамом он заложил основы нового метода определения первичной структуры ДНК. Работы Мирзабекова и его сотрудников по определению структуры хроматина можно без преувеличения назвать классическими. Они вошли в учебники и сводные работы по молекулярной биологии и биохимии.

    С конца 80-х годов Мирзабеков посвящал свои усилия созданию и развитию нового научного направления, основанного на применении микроматриц (микрочипов).

    А еще он восходил на Эльбрус.
    Газета "Известия". 19.07.2003.
    P.S. А.Д. Мирзабеков придумал ноу-хау: он зарабатывал деньги заграницей, чтобы содержать Институт молекулярной биологии в Москве. Этим путем идут и некоторые другие ученые. Молодой академик Глеба в Америке зарабатывает деньги, чтобы содержать в Киеве Институт ботаники на должном уровне. Это все не нормально.
    Рада Аджубей, дочь Н. Хрущева. Российская газета. 19.10.2004.
  68. Ученые нескольких НИИ, в том числе и одного из военных научных учреждений, завершили исследования, которые обещают стать сенсацией мирового значения. Невзрачное водяное растение эйхорния (водяной гиацинт), которое уже хорошо известно своей способностью очищать водоемы от любых (!) загрязнений, включая промышленные стоки, в их экспериментах полностью обеззараживало один из самых страшных химических ядов - ракетное топливо гептил.
    Газета "Известия". 19.07.2003.
  69. В этом году 100-летний юбилей великого математика Андрея Колмогорова, кавалера семи (!) орденов Ленина. Среди его учеников 15 академиков и 5 членов-корреспондентов.

    По мнению академика Владимира Арнольда, от истоков математической науки нас отделяет пять жизней: Ньютон - Эйлер - Гаусс - Пуанкаре - Колмогоров.

    "Я жил, всегда руководствуясь тезисом, что истина - благо, что наш долг - ее находить и отстаивать" - говорил Колмогоров.
  70. Академик Анатолий Петрович Александров сделал для флота очень много, и не случайно хоронили его завернутым во флаг первой атомной подводной лодки.

    После гонений на Иоффе он вместе Курчатовым сделал все возможное, чтобы вернуть своему учителю прежнее положение и чтобы его наградили звездой Героя Социалистического Труда.

    Стиль Александрова - никогда не торопиться. При этом он удивительным образом успевал сделать больше всех.
    К 100-летию со дня рождения. Газета "Известия". 31.01.2003.
  71. Исполнилось 90 лет со дня рождения ныне здравствующего выдающегося математика Израиля Моисеевича Гельфанда, академика РАН. Он в 27 лет стал доктором физико-математических наук, не имея законченного высшего образования. Кстати, высшего образования не имел и другой выдающийся ученый академик Зельдович.

    Гельфанд избегает трудных задач, так как не умеет их решать. "Да, не умею. Просто делаю их легкими".

    Ему приписывается следующее высказывание: "Теории приходят и уходят, а примеры остаются".

    Он участвовал в разных проектах, в том числе, и в "атомном", за что удостоился одной из своих трех Государственных премий. Он член семи иностранных академий, в том числе и японской - второй после Петра I. В ирландскую академию в России до него избирался Д.И.Менделеев.

    Он признанный авторитет в теоретической биологии, имеет теоретические работы в области томографии.

    Молодых он учил придерживаться в работе четырех главных принципов: красота, простота, увлеченность и сумасшедшие идеи.

    Ньютон говорил, что в науке всегда ощущал себя мальчиком, играющим на берегу океана. "Я всю жизнь чувствовал себя мальчиком, играющим галькой на том, же берегу и наблюдающим горные пики вокруг. Вопрос в том, как найти взаимосвязь между отдельным камешком и гигантским горами, как взаимодействовать с океаном"
    Российская научная газета. 3.09.2003.
  72. Как только клетка "поворачивает" на путь бессмертия, вступает в действие программа, и клетка кончает самоубийством. Рак - поломка механизма самоубийства клеток.
    Беседа с академиком РАН В.П.Скулачевым. Без вето на бессмертие. Российская научная газета. 17.09.2003.
  73. Российские Нобелевские лауреаты
           1. 1904   Иван Павлов           Биология и медицина
           2. 1908   Илья Мечников         Биология и медицина
           3. 1933   Иван Бунин            Литература
           4. 1958   Павел Черенков        Физика
                     Илья Франк
                     Игорь Тамм
           5. 1958   Борис Пастернак       Литература
                     (по политическим мотивам премию не принял)
           6. 1962   Лев Ландау            Физика
           7. 1964   Николай Базов         Физика
                     Александр Прохоров
           8. 1965   Михаил Шолохов        Литература
           9. 1966   Николай Семенов       Химия
          10. 1970   Александр Солженицын  Литература
          11. 1975   Андрей Сахаров        За мир
          12. 1975   Леонид Канторович     Экономика
          13. 1978   Петр Капица           Физика
          14. 1987   Иосиф Бродский        Литература
          15. 1989   Михаил Горбачев       За мир
          16. 2000   Жорес Алферов         Физика
          17. 2003   Алексей Абрикосов     Физика
                     Виталий Гинзбург
    
  74. По числу научных статей на 10000 человек в мире за 1993-2003 гг.:
            1. Израиль        - 235       31. Эстония (!)           - 32
            2. Швейцария      - 209       32. Южная Корея           - 30
            3. Швеция         - 177       33. Португалия            - 27
            4. Канада         - 150       34. ОАЭ (!!!)             - 25
            5. Финляндия      - 146       35. Хорватия (!)          - 25
            6. Дания          - 146       36. Польша                - 24
            7. Австралия      - 140       37. Кипр                  - 23
            8. Исландия       - 136       38. Люксембург            - 22
            9. Нидерланды     - 132       39. Оман (!!!)            - 21
           10. Новая Зеландия - 130       40. Колумбия (!)          - 20
           11. Великобритания - 127       41. Россия (?)            - 19
           12. Сингапур (!)   - 126       42. Саудовская Аравия (!) - 19
           13. Норвегия       - 118       43. Болгария              - 19
           14. Бельгия        -  97       44. Чили                  - 16
           15. США            -  93       45. Южная Африка          - 15
           16. Франция        -  88       46. Иордан (!)            - 14
           17. Австрия        -  87       47. Аргентина             - 13
           18. Германия       -  81       48. Латвия                - 12
           19. Словения (!)   -  62       49. Турция                - 12
           20. Япония         -  57       50. Белоруссия            - 12
           21. Испания        -  55       51. Литва                 - 11
           22. Тайвань (!)    -  55       52. Коста-Рика (!)        - 11
           23. Италия         -  53       53. Армения               - 10
           24. Греция         -  49       54. Югославия             - 10
           25. Ирландия       -  48       55. Тринидад и Тобаго (!) -  9
           26. Кувейт (?!!!)  -  42       56. Уругвай               -  9
           27. Чехия          -  37       57. Украина               -  8
           28. Словакия (!)   -  36       58. Тунис                 -  8
           29. Венгрия        -  36       59. Ливан                 -  8
           30. Гонгонг (!)    -  35       60. Румыния               -  7
    
    Если не считать Кувейта (?!), то чем больше нефти, тем меньше хочется писать научные статьи. Итак, хорошо!

    Вывод. Открытых научных работ в авторитетных изданиях российские авторы публикуют мало. Давайте, исправим это положение!
    Пудовкин А. Газета "Поиск". 24.10.2003.
  75. Два года назад я был в Сингапуре и посетил два института - микроэлектроники и информационных технологий. Их бюджет: 90% - за счет государства и 10% - от промышленности. Я удивился: вы прикладные институты, в ваших работах напрямую заинтересована промышленность, так почему же электронная промышленность, которая в Сингапуре очень развита, платит вам только 10%?

    Они ответили так: "Промышленность, ее хозяева, платит лишь за то, что им нужно сегодня, и никогда не будут платить за то, что им потребуется завтра. Прикладные работы, которые мы готовим, нужны будут завтра, и за это платит государство".
    Жорес Алферов. Российская газета. 11.11.2003
  76. В области квантовых вычислений почти одновременно с весьма скептическими заявлениями о их перспективах выступили руководители двух влиятельных научных инстанций - "финансово-прикладной" и "фундаментально-теоретической".

    19.08.2003 г. на конференции Hot Chips в Пало-Альто Роберт Лехени (Robert leheny), один из директоров военного агенства передовых исследований DARPA (щедро финансирующего наиболее перспективные с прикладной точки зрения исследования), возглавляющий подразделение технологий микросхем, наиболее скептически отозвался о перспективах квантовых вычислений. "Все, что имеют ученые, - лишь элегантная математика. Они составляют уравнения и запускают для его решения квантовое устройство. Но это по существу, аналоговый компьютер. И ему присущи все проблемы аналоговых компьютеров, главной из которых всегда было масштабирование. Вы не решите с помощью квантовых вычислений дифференциальное уравнение большого порядка".

    Днем раньше в Интернет-прессе появилось заявление двух физиков- теоретиков профессора Ласло Киша (Laszlo Kish) и редактора раздела квантовых информации в престижном журнале "Physical Review" Хулио Жа-Банаклоша (Julio Gea-Banacloche). В нем говорится, что они публикуют статью, в которой впервые на базе фундаментальных физических законов доказано, что классический компьютер всегда будет гораздо лучше приспособлен для универсальных вычислений, чем любое возможное квантовое решение. При одном и том же энергопотреблении количество ошибок в квантовых вычислениях всегда оказывается больше.
    Компьютерра. 2.09.2003.
  77. Определите значение слов, и вы избавите человечество от половины его заблуждений.
    Рене Декарт
  78. Если человек написал статью, в которой нет или мало ссылок, то либо работа пионерская, либо автор разгильдяй, либо он вор!

    PS. В средней российской научной статье от трех до пяти ссылок, а в средней американской - от двадцати до пятидесяти!
  79. Книга председателя совета директоров компании "Intel" Энди Гроува "Выживают только параноики".
  80. Виталий Лазаревич Гинзбург в течение многих лет каждую среду проводил семинар в Физическом институте РАН, проведя 1700 (!) заседаний.

    PS. Интересно, кто из нынешних аспирантов готов повторить его подвиг - столько лет, в одном Институте и в одной стране?
  81. Какие увлечения у Нобелевского лауреата В.Л. Гинзбурга?

    Ни рыбалки, ни грибов. Шашлыки? Нет. Жена за рулем машины.

    Он любит читать и писать, а еще он знает всю мировую ядерную элиту. Когда он был молодой, его лекции приходил слушать великий П. Дирак. Он последний из динозавров, который знает о физике все.

    Он переживает за явления общественной жизни и за любые отклонения от свободы человека.
    Российская газета. 11.10.2003
  82. Легче изучить движение небесных светил, чем познать движение воды в ручейке.
    Г. Галилей
  83. Перенос идей из одной области в другую одно из самых сильных орудий тех, кто владеет знаниями и умениями на уровне метода. Хороший метод является настолько общим, что может эффективно применяться к внешне совершенно различным задачам и в этом смысле он независим от предметной области.
    Н.Н. Непейвода
  84. Формализация неформализуемых понятий является одним из основных видов деятельности современной цивилизации.
    Н.Н. Непейвода
  85. Науки делятся на естественные, неестественные и противоестественные.
    Лев Ландау
  86. Метод важнее открытия.
    Лев Ландау
  87. Никакое человеческое исследование не может почитаться истинной наукой, если оно не изложено математическими способами выражения.
    Леонардо да Винчи
    PS. Отсюда следует, что кроме истинной, видимо, бывает и другая наука.
  88. При изучении наук примеры полезнее правил.
    Исаак Ньютон
  89. Теории приходят и уходят, а примеры остаются.
    И. Гельфанд
  90. Мы как карлики на плечах гигантов, и потому можем видеть больше и дальше, чем они.
    Исаак Ньютон
  91. Миллионы людей видели, как падают яблоки, но только Ньютон спросил, почему.
    Бернард Барух
  92. В молодости я полагал, что Ньютон составил свое состояние благодаря своим исключительным заслугам. Я воображал, что двор и Лондон без голосования признали его главным смотрителем Монетного двора.

    Ничуть не бывало. Он имел довольно хорошенькую племянницу. Она очень понравилась великому казначею Галифаксу.

    Исчисление бесконечно малых и гравитация ничего не дали бы Ньютону, не будь у него такой племянницы.
  93. Если ты не будешь искать — найдут другие.
    Роберт Оппенгеймер
  94. Сущность научной работы — в борьбе с нежеланием работать.
    Иван Павлов
  95. Если я не занимаюсь на фортепьяно один день, это замечаю только я. Если я не занимаюсь на фортепьяно два дня, это замечают критики. Если я не занимаюсь на фортепьяно три дня, это замечает публика.
    Игнатий Падеревский
  96. Это письмо так длинно, потому что у меня не было времени написать его короче.
    Блез Паскаль
  97. Будем собирать факты, чтобы появились идеи.
    Луи Пастер
  98. Нет прикладных наук, есть только приложение науки.
    Луи Пастер
  99. В математике нет символов для неясных мыслей.
    Анри Пуанкаре
  100. Книга должна быть либо ясной, либо строгой, совместить эти два требования невозможно.
    Бертран Рассел
  101. Что мыслимо — то возможно,
    что возможно — то мыслимо.
    Г. Лейбниц
  102. Все с детства знают, что нечто невозможно. Но всегда находится невежда, который этого не знает. Он-то и делает открытие.
    Альберт Эйнштейн
  103. Непросто сказать, в чем заключается истина, но ложь обычно весьма легко распознать.
    Альберт Эйнштейн
  104. Аспирант может написать либо хорошую, либо плохую диссертацию. Плохую легче.

    Оппонент может написать либо плохой, либо хороший отзыв. Хороший легче.

    Поэтому такого типа игра двух лиц имеет седловую точку.

    На бытовом языке это означает, что защита пройдет успешно.
    Из научного фольклора
  105. Любые великие открытия в математике и других дисциплинах, если они уже совершены, кажутся чрезвычайно простыми и очевидными, и делают всех, включая открывателя, глупцами, которые до сих пор не могли этого открыть.

    Чтобы постигнуть такую наипростейшую истину, которую знал и применял Ньютон, требуются годы размышлений. Не деятельности. Не доказательств. Не расчетов. Не упорного труда. Не чтения. Не разговоров. Не прикладывания усилий. Не думания. Просто удержания в мозгу того, что необходимо знать.

    Те, кто смело идет этим путем к реальному открытию, не только не получают практически никакой поддержки в том как это делать, они активно подавляются и вынуждены хранить свое открытие в секрете, притворяясь, что они вовлечены в безумные заблуждения и соответствуют тем тупиковым взглядам, в которые окружающие не перестают верить.
    Джордж Спенсер-Браун, математик
  106. Математику можно определить как предмет, в котором мы никогда не знаем, о чем говорим, а если что-то и говорим, то не знаем, истинно ли это.
    Бертран Рассел
  107. Умственный труд едва ли не самый тяжелый труд для человека. Мечтать — легко и приятно, но думать трудно.
    К.Д. Ушинский
  108. Мало просто хотеть — добивайся, стремись.
    Овидий
  109. Я вообще не верю в одну спасительную силу таланта без упорной работы. Выдохнется без нее самый большой талант, как заглохнет в пустыне родник, не пробивая себе дороги через пески.
    Ф.И. Шаляпин
  110. Все человеческое умение не что иное, как смесь терпения и времени.
    Оноре де Бальзак
  111. Быть тираном по отношению к себе.
    Екатерина II
  112. Ученый не имеет права покидать науку… Что бы ни случилось, все равно — надо работать.
    Пьер Кюри
  113. Все вдохновенье состоит в том, чтобы в один и тот же час садиться за работу.
    Г. Флобер
  114. В той степени, в какой человек тратит себя ради великой цели, в той же самой степени он обретает в своей работе высочайшее счастье.
    Б. Вашингтон
  115. Гений — терпение мысли, сосредоточенной в определенном направлении.
    И. Ньютон
  116. Вдохновение нельзя выжидать, да и одного его недостаточно: нужен, прежде всего, труд, труд и труд.

    Помните, что даже человек, одаренный печатью гения, ничего не даст не только великого, но и среднего, если не будет адски трудиться.
    П.И. Чайковский
  117. Гораздо труднее увидеть проблему, чем найти ее решение.

    Для первого требуется воображение, а для второго — только умение.
    Дж. Бернал
  118. Ключом ко всякой науке является вопросительный знак.
    Оноре де Бальзак
  119. Сытые и благополучные науку не делают. Это еще создатель учения о стрессе Ганс Селье говорил.
    В, Черешнев, академик РАН
  120. Бюджет Гарварда составляет 23 миллиарда долларов (!!!), а в нашем университете — 4 миллиона.

    Мы вступаем в ВТО, и здесь появятся зарубежные вузы и и их филиалы с совершенно другой оплатой труда. Например, Стенфордский университет откроет свой филиал, и все конкурентоспособные преподаватели пойдут туда. С кем мы останемся?

    Л. Карлин. Ректор Российского государственного гидрометеорологического университета. Газета «Известия». 20.12.2004.
  121. Так же, как поглощение пищи без удовольствия превращается в скучное питание, так и занятие наукой без страсти засоряет память, которая становится неспособной усваивать то, что она поглощает.
    Леонардо да Винчи
  122. Наука требует от человека всей его жизни. И если бы у вас было бы две жизни, то и их не хватило бы вам. Большого напряжения и великой страсти требует наука от человека.
    И.П. Павлов
  123. Меня всегда удивляют часто повторяемые слова: да, это так по теории, но на практике-то как? Точно как будто теория — это какие-то хорошие слова, нужные для разговора, но не для того, чтобы вся практика, то есть вся деятельность, неизбежно основывалась на ней. Должно быть, было на свете ужасно много глупых теорий, если вошло в употребление такое удивительное рассуждение.
    Толстой  Л.Н. Так что же нам делать?
  124. Физические законы должны быть математически красивыми и простыми.

    Вся моя жизнь — написание красивых формул.
    Поль Дирак
  125. Так жить могут ученые и причем только настоящие. Вот чем запомнился ученику выдающегося математика Николая Николаевича Лузина, члену-корреспонденту Академии наук Дмитрию Евгеньевичу Меньшову 1917 год: «В 1915 году мы занимались функциональными рядами, а в 1916 году — ортогональными рядами. А потом наступил 1917 год. Это был очень памятный год в нашей жизни, в тот год произошло важнейшее событие, повлиявшее на всю нашу дальнейшую жизнь: мы стали заниматься тригонометрическими рядами».
    Газета «Поиск». 21.01.2005
  126. Я после окончания физтеха работал в «ящике». В кандидатской решил задачу Зельдовича-Ферми, связанную с ударными волнами.

    После защиты мне надо было куда-то устраиваться. Не имея московской прописки, принял предложение поехать на работу во Владивосток.

    Перед самым отъездом выступил на одном научном симпозиуме. И тут какой-то ученый стал задавать вопросы, как мне показалось, в довольно нахальной манере.

    Потом он подошел, предложил — давайте это сделаем, то сделаем.

    Говорю, вообще-то я уезжаю.

    Он тут же позвал проходящего мимо высокого человека:
    — Коля, вот парень сделал хорошую работу, можешь дать ему квартиру?

    Как оказалось, Колей был знаменитый академик Семенов.

    Так в одночасье я стал обладателем двухкомнатной квартиры и, главное, получил возможность всю жизнь заниматься любимой темой.

    А тот, кто все это организовал, был знаменитый Яков Борисович Зельдович, один из отцов атомной бомбы.
    В. Фортов, академик РАН. Российская газета. 8.02.2005
  127. Академия никогда не уклонялась от прикладных работ, но все же создана она для другого — генерации знаний.
    В. Фортов, академик РАН. Российская газета. 8.02.2005

    PS. Суть науки в том же — в генерации знаний.
  128. Придумать зеленое солнце легко. Трудно создать мир, в котором оно было бы естественным…
    Дж. Р.Р. Толкиен
  129. Мысли не сохраняются, их надо во что-то воплотить.
    А. Уайтхед
  130. Понять Бога легко, если только не пытаться его объяснить.
    Ж. Жубер
  131. Идея, примененная однажды, порождает искусственный прием.
    Примененная дважды, она становится методом.
    Г. Полна, Г. Сеге
  132. Гораздо легче найти ошибку, нежели истину.
    Гете
  133. По такому показателю, как число публикаций в престижных международных научных журналах и число патентов, наши показатели ниже, чем даже в странах, где наука финансируется хуже.

    К примеру, доля затрат в ВВП на исследования и разработки в Швеции — 4,6 процента, Великобритании — 1,9, России — 1,2, Китае — 1,1, Индии — 0,8, Польше — 0,7.

    А по публикациям на 100 исследователей в год результаты следующие: Великобритания — 36, Швеция — 29, Польша — 22, Индия — 16, Китай — 5,5, Россия — 5,4.

    PS. Даже то, что у нас есть чукчи, «которые не читатели, а писатели», нас не спасает.
  134. Старые теории уходят не потому, что неправильные, а потому что уходят их авторы.
  135. Человек не имеет крыльев и по отношению веса своего тела к силе мускулов в 72 раза слабее птицы… Но я думаю, что он полетит, опираясь не на силу своих мускулов, а на силу своего разума.
    Н.Е. Жуковский, 1898 г.
  136. Хочется надеяться на возрождение отечественных традиций и появление российских конференций, подобных проходившим в прошлом веке Всесоюзным совещаниям по проблемам управления, где могли бы дебютировать молодые, а ветераны делиться и вдохновением.
    Фрадков  А.Л. Автоматика и телемеханика. 2005. N8

    P.S. Они проводились один раз три года только в столицах союзных республик, так как в них каждый раз участвовало около 1000 человек. Доклады принимались по всем проблем управления. При этом число секций достигало 30. В результате жесткого отбора на каждой секции докладывалось небольшое число работ. Я докладывал свои результаты на Всесоюзных совещаниях по проблемам управления в 1974 г. (Москва), в 1983 г. (Ереван), в 1986 г. (Алма-Ата), 1989 г. (Ташкент).

    Частично эти совещания были возрождены в 1999 г., когда в честь 60-летия Института проблем управления в Москве была проведена международная конференция по проблемам управления. Вторая международная конференция по проблемам управления была проведена в Москве в 2003 году. Третья — объявлена сейчас (2005 г.).
    А.А. Шалыто
  137. Академик Людвик Фаддеев писал, что многие выпускники физфака добились успеха в бизнесе. Один банкир сказал академику:

    — Ну, разве в бизнесе существуют задачи более сложные, чем в математической физике.
  138. Нобелевская премия в области экономки всегда вручается «за выслугу лет». Зачастую ее получают 80-летние старцы за труды, опубликованные в 20-летнем возрасте.

    Одним из ученых, получивших премию в 2005 году, является Роберт Ауманн, который создал теорию о том, что противоположные научные теории вовсе не обязательно противоречат друг другу.

    «Возможно даже, чтобы две конкурирующие теории счастливо существовали бок о бок и использовались одновременно, подобно тому как многие из нас хранят письма и в хронологическом порядке, и по именам корреспондентов».

    По его мнению, главное в теории не ее истинность, а полезность.

    «О научных теориях нужно судить по тому, насколько хорошо они позволяют организовать наши наблюдения. И неважно, сколько лет Земле на самом деле: утверждение «Земле два миллиарда лет» было столь же истинно в 1920 году, как и утверждение «Земле четыре миллиарда лет» — в 1985 году.

    Точно также и в бизнесе — «если это работает, то неважно, правильно это или нет».
  139. Многим нынешним бизнесменам наука не требуется. А когда они опомнятся, от науки уже ничего не останется.

    Предположим, что кто-то даже купит институт, как, например, Тагильский комбинат, приобрел Институт стали в Екатеринбурге.

    Тут же все исследования «завязали» напрямую на профиль предприятия. Это уже не наука, а заводская лаборатория. И что в такой ситуации делать остальным заводам Урала, которые лишились научной базы?

    Ученые-металлурги СССР были одними из лучших в мире, потому что в стране прекрасно сочетались фундаментальная и отраслевая науки.

    Сейчас отраслевая наука полностью разрушена. В черной металлургии работало 20 институтов. Теперь полноценных не осталось ни одного. Поэтому деградирует и наша промышленность.
    Академик РАН  Н. Лякишев, лауреат Демидовской премии 2005 г.
  140. В стране 12 кафедр футбола. Среди преподавателей есть даже один доктор наук. Интересно, в чем состоят их научные достижения?
  141. В Армении финансирование науки и технологий со времен СССР сократилось в 900 (!!!) раз.
    Газета «Поиск». 2.12.2005
  142. Правительство определило 52 направления стратегических технологий, которые совпадают с объявленными в США и в Европе по 12 позициям.
    Газета «Поиск». 2.12.2005
  143. С 1990 г. в России уменьшилось число проектных организаций в 7,8 раза, а конструкторских бюро — в 3,6 раза.

    То, как мы безжалостно относимся в рамках бесчисленных реформ к тому, что нам досталось от прошлого, просто поражает. Сегодня на очереди наука, точнее, наработанный за последние три века мощный научно-образовательный комплекс. Этого допустить нельзя.
    Ю. Назмеев, зам. председателя ГД РФ по образованию и науке. Газета «Поиск». 2.12.2005
  144. Наука устроена так, что мнение одиноки очень часто — в истории немало примеров — перевешивает мнение большинства.
    Ревич  Ю. Компьютерра. 2004. N4
  145. Парадигма диктует видение и точку зрения на проблему.

    Фракталы — новый стиль мышления, несущий черты парадигмы.

    В голограмме целое оказывается распределенным в каждой части своего отображения.

    Фрактал, как геометрическая форма, обладает голографическим свойством — каждая часть фрактала содержит в себе целое.
    Данилов  К. Компьютерра. 2004. N18-19
  146. Мы теряем научные школы. Дело в том, что любая научная школа держится на наличии весьма узкого круга специалистов.

    Если мы теряем этих специалистов, то теряем и школу. Например, у меня в свое время был один из лучших в мире коллективов по операционным системам. Сейчас его нет, и возродить практически невозможно.
    Член-корреспондент РАН В. Арлазаров
  147. Первую научную работу я опубликовал в 1963 году, хотя с 1957 года трудился, не переставая.

    В 1968 году избран членом-корреспондентом АН СССР, а в 1970-м — в 34 года — академиком.
    Академик  А.Н. Скринский
  148. В 50-е годы автоматика была сплошной романтикой. Мы с энтузиазмом работали и имели неплохие результаты на производстве, «грызли гранит» науки по книгам и статьям, посещая конференции и конгрессы, защиты диссертаций и вскоре сами начали публиковаться, становились докладчиками, кандидатами и докторами наук.

    Это действительно было романтическая пора промышленной автоматики — удивительное соединение науки и практики.
    Докт. техн. наук, профессор Б.В. Вольтер


    PS. Сказанное похоже на сегодня, как плохая подделка похожа на подлинник. Это связано с проникновением, по словам Никлауса Вирта, «американского подхода к человеческой деятельности, когда успех измеряется ростом продаж в текущем квартале. Не ценится ничего, кроме экономического успеха и его денежного выражения.»
    А. Шалыто
  149. Издание книги со своими результатами — послание в будущее.
  150. Особенно тревожит факт резкого падения престижа профессии ученого в нашем обществе. В России, по данным опроса ВЦИОМ, только 1% жителей страны считает эту профессию престижной.
    Д. Ливанов, заместитель министра образования и науки. Газета «Поиск». 2.12.2005
  151. Вышло Постановление Правительства N 685 от 17 ноября 2005 г., определяющее порядок распоряжения правами на результаты научно- технической деятельности.

    Согласно документу, «на изобретения, полезные модели, промышленные образцы, селекционные достижения, топологии интегральных микросхем, программы для электронно-вычислительных машин, базы данных, на результаты научно-технической деятельности, охраняемые в режиме коммерческой тайны, включая потенциально патентоспособные технические решения и секреты производства (ноу-хау) и полученные за счет средств федерального бюджета, должны быть оговорены в государственном контракте.»

    Права на результаты научно-технической деятельности закрепляются за государством, если результаты в силу закона изъяты из оборота либо ограничены в обороте или финансирование работ до доведения этих результатов до стадии промышленного применения берет на себя государство. Кроме того, если разработки необходимы для выполнения государственных функций, связанных с обеспечением обороны и безопасности, а также с защитой здоровья населения, права на результаты исследований могут быть закреплены за РФ или по решению государственного заказчика за РФ и исполнителем совместно.

    В остальных случаях права на результаты научно-технической деятельности закрепляются за исполнителем на условиях, определяемых в государственных контрактах.
    Газета «Поиск». 2.12.2005
  152. В Армении финансирование науки и техники со времен СССР сократилось … в 900 раз.
    Газета «Поиск». 2.12.2005
  153. В России с 1990 года число проектных организаций уменьшилось в 7,8 раза, а конструкторских бюро — в 3,6 раза

    То, как мы безжалостно относимся в рамках бесчисленных реформ к тому, что нам досталось от прошлого, просто поражает.

    Сегодня на очереди стоит наука, точнее, наработанный за последние три века мощный научно-технический комплекс.

    Поэтому нельзя допустить, чтобы ученые, которые не вписались в рынок, были выброшены из науки.

    Нельзя принять мысль о том, что не бывает реформ без издержек, без потерь.
    Ю. Намзеев, член-корреспондент РАН. Газета «Поиск». 2.12.2005
  154. Финские школьники дважды победили в международном испытании школьников мира (Programm for International Student Assessment), и это при том, что в конце Второй мировой войны выпускники финских школ считались наименее образованными в промышленно развитом мире.

    Всемирный экономический форум уже в четвертый раз назвал Финляндию самой конкурентноспособной страной мира. Кроме того, эта страна один из мировых лидеров по телекоммуникациям.

    Это объясняется тем, что их лидеры считают, что:
    • все отрасли могут переживать тяжелые времена, но как трудно бы ни было, образование и наука страдать не должны;
    • фундамент инновационной экономики составляют новейшие исследования и разработки, которые позволяют Финляндии выбраться с «задворок» Европы, на которых она долго находилась;
    • бесплатное образование как социальной оплот и чуть ли не главное достижение;
    • обеспечение условий, при которых все финские дети, вне зависимости от места жительства и происхождения, должны получать достойное образование;
    • маленькая страна с небольшим населением и не слишком разнообразными природными ресурсами для того, чтобы быть успешной должна дать всем детям равноценное качественное образование;
    • лаборатории должны работать «от зари до зари», так как университеты Финляндии не просто образовательные центры, а и производители новых знаний;
    Газета «Поиск». 9.12.2005
  155. Цель науки — получение новых знаний. Основная особенность — воспроизводимость.
  156. Сегодня среднее финансирование всех затрат на одного ученого в России 2-3 тыс. долл., в США — 200 тыс. долл., а в Европе - 120-150 тыс. долл. При этом Европа считает себя отставшей от США по развитию науки на 50 лет.

    Даже на Украине ученые по статусу приравниваются к государственным служащим со всеми вытекающими отсюда юридическими последствиями, например, в части пенсионного обеспечения.
    Пройдаков  Э. Так наука дальше жить не может //PC Week/RE. 2006. N3, с.36.
  157. Истинная наука напоминает шаманство — не знаешь что получишь, как получишь и когда получишь.

    Поэтому заявки на гранты следует подавать только под уже полученные результаты, которыми можно будет отчитаться, а в ходе выполнения работы сделать задел для подачи заявки на следующий грант.

    Желательно, чтобы научные результаты были интересны как технику, так и академику. При этом первый не должен считать, что они очень сложные, а второй — что очень простые.

    В науке бывает только два места — первое и последнее (либо ты придумал нечто, либо не ты). Если это придумали до тебя, то тебе здесь нечего делать, и следует изменить постановку задачи.

    Наука, как и любое творчество, занятие весьма ненадежное, и поэтому немногие связываются с ней на всю жизнь, так как «старых мыть», обычно надежнее, чем «новых делать».

    Можно решать «неразрешимые» задачи, но это почти всегда требует многолетних огромных усилий при малых шансах на успех. Для поддержания морального духа при занятиях наукой в течение всей жизни результаты желательно получать достаточно часто (не реже раза в год), а трудные и нерешаемые в настоящее время задачи переводить в «фоновый» режим. При этом через некоторое время и они могут «сами» решиться.

    Главное свойство науки — воспроизводимость.

    Вопрос о внедрении в Науке в большинстве случаев не стоит, так как ее цель — получение новых знаний.

    От науки практической пользы часто бывает не больше, чем от искусства: когда Мону Лизу «внедряют» (на пакеты или галстуки), то это является «китчем».

    Такой взгляд на внедрение не относится к диссертациям по техническим наукам, в которых обычно научных результатов мало, и поэтому должно быть хотя бы внедрение сделанного.
  158. Россия по научной эффективности (суммарное число ссылок на работы ученых в ведущих журналах мира за последние десять лет) пока занимает 17 место в мире, что не соответствует ее политическим притязаниям. Год назад мы мы были на две ступеньки выше. Здесь лидирует семерка ведущих стран.

    Число ссылок на научные работы напрямую связано с уровнем ВВП для всех стран «семерки», кроме Японии. Там цена ссылки в пять раз выше, чем в остальных странах, так как Япония в свое время не развивала фундаментальную науку, а предпочитала скупать идеи по всему миру.

    Еще хуже ситуация в Китае, которому ссылка обходится уже в 20 раз дороже, чем развитым странам. Это итог полного уничтожения научной элиты во время культурной революции.

    По стоимости ссылки мы близки к Японии, а может опуститься до уровня Китая.

    Наша основная проблема: мы теряем научную элиту, которая, как локомотив, тянет весь научный поезд. Разговор уже не о тех кто уехал, а о тех кто числясь в российских институтах, львиную часть времени проводят в зарубежных университетах.

    Это очень плохо, так как каждый элитный ученый — это не просто выдающийся специалист в своей области , ног и аура, атмосфера, которую он создает вокруг себя. Если хотите такой ученый - точка роста, центр конденсации настоящей науки. Если он появляется, то магнит притягивает другие таланты, тогда начинается генерация идей, создается научная школа.

    На Западе это давно поняли, и поэтому ищут элиту по всему миру.

    Сегодня к элите можно отнести около тысячи человек (что даже меньше, чем членов РАН — А.Ш.). К сожалению, таких специалистов становится в стране все меньше и меньше, и поэтому на их поддержку нужны сравнительно небольшие суммы.
    Российская газета. 26.01.2006
    P.S. О серьезной поддержке научной элиты говорят уже не первый год, но делается оень мало. А.Ш.
  159. Финляндия привлекает из-за рубежа в университеты и исследовательские центры ученых, чьи научные заслуги и потенциал не вызывает сомнения. Это во многом связано с тем, что молодые финские ученые (как впрочем и наши. А.Ш.) не спешат в академические организации.

    От ученых не ждут чтения лекций и пространных бесед, а рассчитывают получить конкретные научные результаты, которые жадный до инноваций финский бизнес сможет моментально воплотить в ноу-хау и современные технологии.

    Финны решили не мелочиться и предложить интересующим их исследователям те условия, которые их точно устроят.

    Окончательное число ученых, которых на протяжении нескольких лет Финляндия готова «холить и лелеять» не будет превышать ста человек.
    Газета «Поиск». 23.02.2006
    P.S. Так в свое время в России поступила Екатерина I, что позволило привлечь к нам таких ученых, как, например, братья Бернулли и Леонард Эйлер.

    Программа направлена в том числе и на возращение финнских крупных ученых, в свое время покинувших страну. Аналогичные разговоры ведутся и у нас в стране о создании условий для возвращения научной элиты, покинувшей нашу страну. Однако, как говорится, воз и ныне там!
  160. Только 13% преподавателей вузов занимаются научными исследованиями.
    Руководитель Федерального агенства по образованию Г. Балыхин. Газета «Поиск». 3.03.2006
  161. Страшное в «страшилках» о будущем человечества в том, что перестаешь понимать, где реальные опасности, терячешь веру в свои силы и возможность найти какую-либо истину.
    Капица  С. Газета «Поиск». 3.03.2006
  162. На основе рассмотрения практических проблем возникают теоретические модели, позволяющие решать практические задачи.
    Академик АН А.П. Ершов
  163. Нобелевский лауреат Леонид Витальевич Канторович называл результаты, получаемые ученым, научной собственностью.
  164. Все шарашки появились с 1930 года, как стали инженеров в них косяками гнать.

    На воле невозможно собрать в одной группе двух больших инженеров или двух больших ученых: начинают бороться за имя, за славу, за премию, обязательно один другого выживет.

    Поэтому все конструкторские бюро на воле — это бледный кружок вокруг одной яркой головы. А на шарашке?

    Ни слава, ни деньги никому не грозят… Так создано многое в нашей технике. И в этом — основная идея шарашек.
    А.И. Солженицын
  165. Чтобы люди работали эффективно, вовсе не обязательно сажать их за колючую проволоку, лишать естественного человеческого права - свободы. Или все время держать на крючке, угрожая расправой.

    Когда было надо, я сам себя «обносил колючей проволокой» — работал без сна и отдыха и отдыха, без выходных, но никакого погонялы «сверху» мне не требовалось.

    Ни жесткий прессинг, ни тюремная дисциплина не могут гарантировать немедленный и бесспорны результат.
    Сергей Никитич Ковалев, Генеральный конструктор ЦКБ «Рубин», Российская газета. 2.02.2006
  166. Увлеченный научным поиском человек сам себя может заточить сильнее любого режима. Американцы в Лос-Аламосе работали в таком же изолированном режиме — нужно было решить задачу, и они ни с чем не считались.
    Аркадий Адамович Бриш, физик, Российская газета. 2.02.2006
  167. Если мы сегодня останемся в стороне от международных научных процессов, то уже завтра окажемся на обочине научного мира.
    Макаров И. Создать Вселенную заново //Эксперт. Северо-Запад. 2006. N17, с.25- 27.
  168. Недавно Совет безопасности поставил будущее страны в зависимость от уровня ее технологического развития. Не преодолеем отставание от Запада, на бумаге останутся все национальные проекты, планы перевооружения армии и т.д.

    В совместном решении Госсовета, Совета безопасности и Совета при президенте РФ по науке, технологиям и образованию о научно-техническом развитии России есть ключевая фраза: фундаментальная наука — это высший приоритет государства.

    Главная задача РАН — генерация новых знаний. Не будет таких знаний и людей, которые ими обладают, не будет никаких высоких технологий. Это чиновники, почему-то, думают, что наука начинается с патента.

    Фонд поддержки молодых ученых, созданный О. Дерипаска, Р. Абрамовичем и А. Мамутом, президентом которого является Ю. Осипов, а председателем попечительского совета — Н. Лаверов, за несколько лет в форме грантов поддержал 1500 молодых ученых. при этом доктор наук получал 500 долларов, кандидат наук - 300 долларов в месяц. При этом из докторов ни один не уехал за границу, а из кандидатов всего двое, и то по причинам к науке отношения не имеющим. Даже такие суммы приостанавливают утечку мозгов.

    Морозов  Ю. Не сыпьте соль на РАН. Беседа с президентом РАН  Ю. Осиповым и ее вице-президентом Н. Лаверовым. Российская газета. 28.06.2006
  169. Чистая математика делает то, что можно, так как нужно, а прикладная — то, что нужно, так, как можно.
  170. Когда математики взялись за теорию относительности, я перестал ее понимать.
    А. Эйнштейн
  171. Мой учитель академик Будкер говорил, что писать докторскую диссертацию аморально. Ее надо изготовить с помощью клея и ножниц из своих научных публикаций.
    Академик РАН  Р. Сагдеев. Газета «Известия». 31.05.2006


    P.S. Примерно так я написал свою докторскую. За три дня из книги, в которой была 21 глава, я сделал диссертацию, содержавшей 11 глав. Я бы мог сделать это и быстрее, но у меня был матричный принтер — EPSON LQ-100 — А.Ш.
  172. Американские и европейские академики — профессора университетов, заведующие лабораториями.

    Представить, в Америке или в Европе в академию стучится чиновник или депутат, невозможно.
    Академик РАН  Р. Сагдеев. Газета «Известия». 31.05.2006
  173. Настоящая наука с точки зрения обывателя всегда похожа на безумие.
  174. Работа Джона Нэша из МТИ (о нем поставлен фильм "Игры разума") о равновесии в теории игр изложена на полутора страницах - самый краткий текст, заслуживший Нобелевскую премию по экономике.
  175. Любой раздел "чистой" науки когда-нибудь оказывается прикладным.
  176. Религия не противоречит науке, она ей ортогональна. Вера и научное знание сосуществуют, потому что они не могут конфликтовать - у них нет общего предмета. Лауреат Нобелевской премии по экономике 2005 г. Роберт Ауманн
  177. Возможность возмемездия может быть более полезна, чем возможность защитится от нападения. Способность ответить ударом на удар может быть более ценной, чем способность отразить атаку.
  178. Сколько бы ни было форм государственного правления, науках всегда была и будет только одна форма - свобода.
    Ф. Бэкон
  179. Во Франции и в других странах Европы проводят курс на подчинение науки интересам предприятий, на сокращение фундаментальных исследований, аргументируя необходимость «повернуть национальную науку лицом к потребностям рынка» тем, что в нее вкладывается и частный капитал. Все дело в том, что бизнес хочет нести меньше расходов, получая от науки больше прибыли.

    При этом профсоюзы научных работников борются против превращения науки в товар под лозунгами: «Научные учреждения производят знания, а не прибыль», «Научный работник — не добытчик денег», «Спасем науку».

    Все понимают, что одна из функций науки — передача результатов в экономику, но почему развитие этого направления должно вести к сокращению фундаментальных исследований, которые дают импульс инновациям? Необходимо добиваться, чтобы фундаментальная наука во всем мире стала считаться общественно важной сферой, находящейся вне рыночной экономики, а не одной из отраслей, оказывающих услуги предприятиям.

    Французские профсоюзы считают свою борьбу против превращения науки в товар не защитой ведомственных интересов, а высокой миссией во имя будущего страны.
    Французское сопротивление. Газета «Поиск». 20.10.2006
  180. По оценкам экспертов ООН, в 60-70-ые годы прошлого века только США и СССР относились к странам с инновационной моделью экономики. Эту модель поддерживала система прикладных НИИ во взаимодействии с академическими институтами и университетами.

    Сейчас прикладные НИИ акцианируются, а затем приватизируются. Что будет с ними дальше — предсказать сложно.
  181. Какие ордена были у Ключевского? Между тем имя Ключевского знает каждый. Не гонитесь за наградами, книги важнее орденов!
    Д.С. Лихачев
  182. Европейский парламент принял совокупный научный бюджет ЕС на 2007-2013 гг. Самый важный и большой финансовый блок включает 10 базовых научных направлений:
    1. Информация и коммуникационные технологии (9.1 млрд. евро).
    2. Здравохранение (6 млрд. евро).
    3. Транспорт (4,18 млрд. евро).
    4. Нанопроизводство (3,5 млрд. евро).
    5. Энергетика (2,3 млрд. евро).
    6. Продовольствие (1,9 млрд. евро).
    7. Охрана окружающей среды (1,8 млрд. евро).
    8. Космос (1,43 млрд. евро).
    9. Безопасность (1,35 млрд. евро).
    10. Гуманитарные вопросы (0,61 млрд. евро)
    Журнал «Эксперт». 4-10.12.2006
  183. В Томских университетах и созданных при них НИИ работают 29 действительных членов и членов-корреспондентов государственных академий, свыше 700 докторов наук, более 4000 кандидатов наук, 1500 аспирантов.
  184. Бюджет Hewlett-Packard Lbs, в которой работает 600-650 человек 180 млн. долл. - на человека около 300 тыс. долл. в год.

    Лаборатория состоит из семи исследовательских центров (теперь и в Санкт-Петербурге) и занимается фундаментальными исследованиями. Ее бюджет около 5% всех расходов компании на НИОКР, которые составляют примерно 3,6 млрд. долл.
    Computerwold Россия. 30.01.2007
  185. IBM Research исполнилось 60 лет. Ее лаборатории находятся в шести странах. В них работает 3200 ученых.

    Научно-исследовательские разработки улучшают сервисные операции, выполняемые IBM Global Services. Это подразделение становится одним из основных источников дохода корпорации.

    Сегодня продажа сервисов приносит IBM больше денег, чем бизнес, связанный с аппаратным и программным обеспечением - 47.4 млрд. долл. или 52% общего оборота, равного 91.1 млрд. долл.
    Computerwold Россия. 30.01.2007
  186. Молекулярная генетика или физика элементарных частиц превратились в своего рода научную промышленность (в этих областях можно найти статьи с сотнями соавторов). Поэтому в них трудно найти место для независимого творчества.
    Ефимов И. Возможен ли в настоящее время выход из кризиса в Российской науке
  187. "Утечка мозгов" позволила многим из их обладателей избежать выматывающей душу растраты самых продуктивных в науке лет жизни на борьбу за существование вместо научного поиска. Многие из тех, кто остался, ушли из науки - видимо, России это было нужнее в конце XX века.

    Наука существует только в том обществе, которое созрело для осознание необходимости научно-исследовательской деятельности. Поддержка науки является одной из обязанностей развитых стран, если они желают оставаться развитыми.

    Во многих областях науки нет ни инфраструктуры, ни средств, ни аппаратуры, ни общественного заказа на продукцию науки - заказа на высококвалифицированные кадры, интеллектуальную собственность, высокие технологии.
    Ефимов И. Возможен ли в настоящее время выход из кризиса в Российской науке
  188. Многие страны и регионы прошли через "утечку мозгов" и рассматривали ее как необходимый шаг развития своей науки. Во многих странах необходимым условием для занятия руководящей должности в национальной науке была успешная работа в лучших университетах США.
    Ефимов И. Возможен ли в настоящее время выход из кризиса в Российской науке
  189. Бедственное положение науки в России, потеря социального статуса учеными, "утечка мозгов", невозможность привлечь молодых людей из-за низкой зарплаты - эти процессы приобретают необратимый характер.

    Какие меры намерены предпринять Президент и правительство для решения этой проблемы?
    Прямая линия с президентом РФ В.В. Путиным
  190. Если раньше студенты МГУ главным в науке считали поиск истины, то сейчас они стали отдавать предпочтение успеху.

    Академик Капица просил у Сталина не денег, а простую вещь: относитесь к ученым с уважением. Ученый в СССР поднялся глазах общества на одну из самых верхних ступеней, в науку пошли лучшие умы страны. Престиж оказался мощным экономическим фактором. Мы тратили на исследования в десять раз меньше, чем американцы, но вели работы по всему фронту науки. И получали результаты мирового уровня.

    Еще совсем недавно невозможно было даже представить, что в физике, энергетике, химии, других науках у нас будут целые направления, где наблюдается почти полный провал. Нет специалистов, которые могли бы не то чтобы подготовить научную статью в престижный журнал, но хотя бы понять, что там написано. Это касается, например, создания лазеров для термояда и работ по сверхнизким температурам.

    (Правда, еще в 1984 г. академик АН СССР Алексеев на конференции по теории графов в Новосибирске говорил, что на международных конференциях по математике во многих разделах наши ученые даже не понимают, о чем говорят иностранцы - А.Ш.)
    Академик В. Фортов. Научное закрытие. Российская газета.
  191. Наука в России на грани кадрововозрастной катастрофы: средний возраст доктора наук 61 год, а кандидата - 53 года. В общей численности остепененных ученых тех, кому меньше 50 лет, всего 14 процентов. Уже через пять лет, когда из науки начнет уходить советское поколение, может начаться кадровы обвал.

    Сегодня правительство пытается принять меры, в том числе в виде грантов. Однако у каждого гранта есть свой срок, каждая премия присуждается за выполненную работу. А дальше что? Как определиться молодому человеку, которого сегодня поддержали, а завтра забыли.

    Отсутствие системности в поддержке молодежи - главная проблема. Надо следить за судьбой каждого найденного таланта. Причем дело не только в деньгах. Надо, чтобы талантливый и амбициозный человек идел перспективу развития для себя.

    Для того, чтобы будущее не страшило всех, в науку надо привлечь и удержать там не менее трех тысяч молодых людей. Газета "Поиск". 17.11.2007
  192. Как учит кибернетика, есть два способа справиться управлением объектом.

    Либо усложнить и повысить эффективность системы уапрвления, либо упростить объект. Применительно к науке и образованию в нашем отечестве реализуется второй вариант. Масштабно и целенаправленно.
    Малинецкий Г. Государство и контрреволюция: От "экономики трубы" к инновационному пути развития //Компьютерра. 13.12.2006
  193. США съедает 40% мировых ресурсов, а дает лишь 20% валового глобального продукта. Многие страны работают лучше, и чтобы сохранить это соотношение, надо иметь "большую дубинку".

    В нынешней экономической ситуации Россия может татить на военные НИОКР примерно в 200 раз меньше, чем США.

    Экономика - сложная, нелинейная, самоорганизующаяся система. В определенных фазах ее развития затраты на оборону более чем разумны в чисто экономическом смысле. Малинецкий Г. Государство и контрреволюция: От "экономики трубы" к инновационному пути развития //Компьютерра. 13.12.2006
  194. Притчей во языцех стали беспилотные аппараты. Американцы полагают, что пятое поколение истребителей будет последним - далее человек для борьбы в воздухе не нужен. Но эти самые "дроны" - как-то выпали из нашей программы вооружений. Малинецкий Г. Государство и контрреволюция: От "экономики трубы" к инновационному пути развития //Компьютерра. 13.12.2006
  195. У нас профессия ученого не входит даже в первую двадцатку (!) престижных, в то время как в развитых странах она занимает одно из первых мест в рейтинге профессий.
    С.М. Миронов, председатель Совета Федерации. Газета "Агументы неделi". 8.02.2007
  196. Евросоюз выделил 17,5 млрд. евро на создание единого научного пространства Европы, из них два миллиарда - на продуктивный диалог науки и общества.
    Газета "Агументы неделi". 8.02.2007
  197. Ивану Гваю (одному из создателей грозной "Катюши") присвоили в 1942 году ученую степень кандидата технических наук без защиты диссертации.
    Говорят, что, когда он пришел в ВАК за дипломом, у него спросили:
    - А где ваша диссертация?
    И в ответ услышали:
    - Стреляет на фронте!
    Он умер в 1960 г. в возрасте 55 лет. Через 30 (!) лет, ему было присвоено звание Героя Социалистического Труда.
    Газета "Поиск".2.02.2007
  198. В свое время государство отправило в свободное плавание отраслевую науку, и сейчас чиновники удивляются, почему в стране с таким высоким научным потенциалом не идет инновационный процесс.

    Теперь руки дошли до фундаментальной науки. И ее хотят заставить жить по законам рынка. Если начнется приватизация академической науки, то совсем скоро мы не то что не сможем вести на высоком уровне научные исследования, но и перестанем понимать, что происходит в мировой науке.
    Академик РАН Валерий Козлов. Российская газета. 31.01.2007
  199. Я убежден, что преподавать в университетах в основном должны люди, активно участвующие в научных исследованиях, которые находятся в постоянном поиске. Этому надо учить студентов. В стране сейчас, к сожалению, осталось не так много активно, работающих профессоров, которых надо поддерживать.
    Профессор С. Александров. Газета "Известия". 11.12.2006
  200. За прорывной работой почти всегда стоит яркий ученый, который как магнит притягивает таланты. Так формируется научная школа, способная на основе прорывной идеи быстро генерировать новые знания. Это и есть настоящая наука.
    Академик РАН В. Фортов. Российская газета. 17.06.2006
  201. Вся история науки на каждом шагу показывает, что отдельные личности были более правы в своих утверждениях, чем целые корпорации ученых или сотни и тысячи исследователей, придерживающихся господствующих взглядов. Отличить их от заблуждающихся не суждено современникам.
    Вернадский
  202. Самый престижный в мире вуз возглавила женщина - 59 летняя Дрю Фауст - специалист по гражданской войне в Америке, декан одного из факультетов университета. И это при том, что всего два года назад предыдущий глава университета Лоуренс Саммерс публично заявил: "Женщины не могут в силу своих природных особенностей заниматься наукой".
    Российская газета. 10.02.2007
  203. Науки юношей питают,
    Отраду старым подают,
    В счастливой жизни украшают,
    В несчастной случай берегут,
    Науки пользуют везде -
    Среди народов и в пустыне,
    В градском шуму и наедине,
    в покое сладки и в труде.
    М.В. Ломоносов
  204. Наука требует от человека всей его жизни. И если бы у вас было две жизни, то и их бы не хватило вам. Большого напряжения и великой страсти требует наука от человека.
    И.П. Павлов
  205. Историю цивилизации можно выразить в шести словах: чем больше знаешь, тем больше можешь.
    А. Эбу
  206. Кто в учениках не бывал, тот учителем не будет.
    Боэций
  207. Надо много учиться, чтобы знать хоть немного.
    Ш. Монтескье
  208. Ученость есть сладкий плод горького корня.
    Катон Старший
  209. Науки бывают сверхъестественные - естественные - неестественные.
    Л.Д. Ландау
  210. Должно стремиться к знанию не ради споров, не для презрения других, не ради выгоды, славы, власти, или других целей, а ради того, чтобы быть полезным в жизни.
    Ф. Бэкон
  211. Нет стремления более естественного, чем стремление к знанию.
    М. Монтень
  212. Все идеи в науке родились в драматическом конфликте между реальностью и нашими попытками ее понять.
    А. Эйнштейн
  213. Ученик никогда не превзойдет учителя, если видит в нем образец, а не соперника.
    В.Г. Белинский
  214. Наука является коллективным творчеством и не может быть ничем иным. Оно как монументальное сооружение, строить которое нужно века, и где каждый должен принести камень, а этот камень часто стоит ему целой жизни.
    А. Пуанкаре
  215. То, что мы знаем, - ограничено, а то, чего мы не знаем, - бесконечно.
    П. Лаплас
  216. Величайшие истины - самые простые.
    Л.Н. Толстой
  217. Науку часто смешивают со знанием. это грубое недоразумение. Наука не только знание, но и создание - умение пользоваться знанием.
    В.О. Ключевский
  218. Без явно усиленного трудолюбия нет ни талантов, ни гениев.
    Д.И. Менделеев
  219. Очень полезно оттачивать и шлифовать свой ум об умы других.
    М. Монтень
  220. Даниэль Дефо никогда не был на необитаемом острове, а написал "Робинзона Крузо".

    Молодой Леонард Эйлер выиграл конкурс по созданию корабельных парусов. После этого его спросили:
    - Вы моряк?
    - Нет, достаточно того, что я математик!
  221. История философии практически не знает случая, когда большой философ появлялся сам по себе, без непосредственного общения с опережающим его на одно-два поколения учителем.
    Журнал "Эксперт". 2007. N14
  222. Все психологи сходятся в одном: чтобы создать в мозге блоки "дарования", требуется не врожденный талант, а масса усилий. Американский психолог Герберт Саймон даже сформулировал правило "десяти лет". Именно столько необходимо для безупречного овладения мастерством.

    Молодые гении тоже "отпахали" это время, просто они раньше начали и занимались более усердно. При этом перед собой надо ставить сверхзадачи, постоянно преодолевать себя.

    Цель учителя - подтолкнуть ученика к занятиям, требующим постоянных усилий. Преодоления себя.
    Журнал "В мире науки". 2006. N11
  223. В США ученый входит в первую тройку самых престижных профессий, у нас - обитает где-то в середине второй десятки.

    В коммерческих фирмах есть хорошие деньги, но нет науки. Атмосфера и люди там другие.

    Интерес к науке закладывается в определенном смысле генетически.

    Человеком, который хочет стать ученым, в значительной мере движет эгоизм. Он выбирает то, что ему действительно нравится. Немного людей в мире, которые могут себе позволить такую роскошь - заниматься любимым делом.

    Назовите это снобизмом, избранностью или элитарностью, но здесь главное, что эта элитарность - настоящая. Пропуск в этот клуб нельзя купить ни за какие деньги. Диплом можно, а знания - нет.

    Не важно что скажут другие, что ты не уходишь на хлебное место. Существенно важнее, что скажут дети когда вырастут.

    Ученому следует ясно понимать, чего он хочет в науке. И главное - есть у тебя амбиции или нет. Так как и здесь можно не чувствовать себя свободным - зависеть от шефа как в выборе тематики, так и способов решения задачи. Что такое "постдок"? Это тот, кто два года на всю катушку пашет на своего руководителя.

    В России больше возможностей для карьерного роста: можно получить лабораторию, стать профессором.

    Не понятна политика государства. Оно тратит на обучение молодых ученых немалые деньги, а потом само же, по сути, выталкивает за границу или в бизнес.

    Академия теряет самое привлекательное, что в ней было: престиж. ведь главное достоинство академии - ее самостоятельность.

    Молодой человек, хоть он будет семи пядей во лбу, не может вырасти сам. Ему обязательно нужен учитель.

    Суть науки - свобода.

    По данным Минобрнауки, профессию ученого считают привлекательной лишь девять процентов молодых людей и лишь три процента выпускников вузов идут в науку. Нынешний уровень оплаты труда ученых не менее чем в четыре раза ниже порога, на котором можно остановить массовый отъезд молодых специалистов за рубеж.
    Уехать или остаться? Российская газета. 07.02.2007
  224. В Институте химической биологии и фундаментальной медицины за десять лет трижды (!) сменился состав сотрудников.
    Академик РАН Н. Добрецов
  225. Академгородок всегда был центром свободомыслия. Если этого нет - кончена наука.
    Академик РАН Н. Добрецов
  226. Науке больше не будут платить за то, чтобы она говорила о том, о чем ее не спрашивали.
    Компьютерра. 2007. N689
  227. Ученый за занятия наукой может претерпевать лишения, ведь ему может открыться гораздо большая и более сложная радость, можно сказать почти божественная - радость приобщения к истине.
    Компьютерра. 2007. N689
  228. Большинству ныне живущих людей факт существования современной науки в общем-то неизвестен и непонятен.
    Компьютерра. 2007. N689
  229. Исследования - это трансформация денег в знание.
  230. Дирижер в науке важнее конкретного исполнителя.
    В. Твердохлебов, профессор
  231. Упорство в научном исследовании приводит к тому, что я люблю называть инстинктом истины.
    Луи Пастер
  232. В науке нет другого способа приобретения, как в поте лица. Ни порывы, ни фантазии, ни стремления всем сердцем не заменяют труда.
    Александр Герцен
  233. Человечество было сформировано не императорами, жрецами, полководцами, а теми, кто создал топор, колесо, самолет, кто нашел злаки, следил за звездами, кто открыл железо, полупроводники, радиоволны.
    Даниил Гранин
  234. Серьезное стремление к какой-либо цели - половина успеха в ее достижении.
    Вильгельм Гумбольт
  235. Вовсе не так легко отыскать книгу, которая научила бы нас столь же многому, как книга, написанная нами самими.
    Фридрих Ницше
  236. Наука должна быть самым возвышенным воплошением отечества, ибо из всех народов первым будет всегда тот, который опередит других в области мысли и умственной деятельности.
    Луи Пастер
  237. Цель творчества - самоотдача,
    А не шумиха, не успех.
    Борис Пастернак
  238. Облагораживают не знания, а любовь и стремление к истине, пробуждающиеся в человеке, когда он начинает приобретать знания. В ком не пробудились эти чувства, того не облагородят ни университет, ни обширные сведения, ни дипломы.
    Дмитрий Писарев
  239. О, сколько нам открытий чудных
    Готовят просвещенья дух
    И опыт, сын ошибок трудных,
    И гений, парадоксов друг,
    и случай, бог изобретатель.
    А.С. Пушкин
  240. Плоды истинной науки и истинного искусства - это плоды жертв, а не материальных выгод.
    Ромен Роллан
  241. Научную истину оспаривают с холодной головой, но создают с горячим сердцем.
    Эдмон Ростан
  242. Простота - это то, что труднее всего на свете. Это крайний предел опытности и последнее усилие гения.
    Жорж Санд
  243. Призвание можно распознать и доказать жертвой, которую приносит ученый или художник своему покою и благосостоянию, чтобы отдаться своему призванию.
    Л.Н. Толстой
  244. Самое редкое мужество - мужество мысли.
    Анатоль Франс
  245. Человеку случается споткнуться об истину, но в большинстве случаев он просто поднимается и продолжает свой путь, как ни в чем не бывало.
    Уинстон Черчилль
  246. Новая истина побеждает обычно не так, что противников удается переубедить, и они осознают свою неправоту. Дело, попросту говоря, в том, что они вымирают, а подрастающая научная смена сразу усваивает новые истины.
    М. Планк
  247. Многие стараются заниматься чистой наукой, но в большинстве случаев похожа на нечистую.
  248. Наука в России и молодежь

    Финансирование РАН сейчас резко растет, а число публикаций в престижных научных журналах падает. Россия в мировом научном рейтинге опускается все ниже. Деньги, увы, решают далеко не все.

    В свое время Александр Михайлович Прохоров занимался СВЧ- техникой. А потом вдруг решил, что надо переключаться на лазеры. И предложил своему коллективу месяц на раздумья: как кардинально перестроить работу. Но у одного была на выходе кандидатская, у другого - докторская, третий еще чем-то занимался. В общем, через месяц все принесли формальные отписки. Тогда Прохоров взял молоток и разбил все приборы в лаборатории. был большой скандал, половина сотрудников уволилась, но оставшиеся стали заниматься совершенно новым для себя делом, хотя его перспективы были очень туманны. А через несколько лет эта работа была удостоена Нобелевской премии.

    Резерфорд когда молодой ученый обращался к нему с вопросом, что делать, на первый раз давал ему тему, но если просьба звучала вторично, то предлагал визитеру поработать в другом месте.

    Кстати так же было и на питерском Физтехе. Для того чтобы к тебе серьезно относились, воспринимали как равного, ты должен был прийти и сказать: вы делаете все неправильно, надо по-другому.

    Сейчас молодые ученые предпочитают в науке идти по уже проторенной тропе и не берутся за амбициозные задачи. Министерство уже несколько раз объявляло конкурс на такие проекты и было готово выделить под них большие деньги, но нет желающих. Да, это риск, это ответственность, но это и шанс вписать свое имя в историю.

    Результаты социологического исследования, проведенного недавно в МГУ: 90% будущих ученых готовы разменять истину на успех. И это при том, что в науке действуют особые моральные законы, вырабо- танные и выстраданные научным сообществом за несколько веков.

    Впервые этот кодекс чести ученых был сформулирован американским социологом Робертом Мертоном: главное для ученого - бескорыстный и ничем не ограниченный поиск истины.

    Так вот еще в 2000 году каждый третий студент МГУ готов был жить по Мертону. У них был некий идеальный образ науки и идеального ученого, который служит истине и готов ради нее свести к минимуму свои потребности.

    Прошло несколько лет и взгляды молодежи кардинально изменились. Теперь жить по Мертону согласны в пять раз меньше молодежи, чем еще совсем недавно, а самое главное, что теперь цель молодых людей - не истина, а успех. Это принципиально другая жизненная установка!

    В таком случае стоит ли рисковать, ввязываться пусть в очень перспективные проекты, но что впереди? Можно потратить годы и получить отрицательный результат. Конечно, для поиска истины он не менее важен, чем положительный, однако неудачники не попадают в историю.

    Почему успех становится фетишем? Среди главных причин социологи называют падение в России престижа науки. В глазах общества ученые - это уже не элита, не высшая каста. И эту ситуацию не легко исправить.
    Медведев Ю., Фурсенко А. Российская газета. 13.12.2007
  249. Стремление к познанию - первичная человеческая потребность наряду с известным треугольником "спать, есть, размножаться". Из первичных потребностей она самая человеческая, и в тоже время она легче других подавляется.

    Узнать нечто по настоящему новое может только тот, кто выделит узкую область, и посвятит ей жизнь, опираясь на огромный массив уже накопленного знания.

    Ученые должны облекать добытые знания в форму, которая удовлетворяет потребности общества, финансирующего ученых.

    Наука в нашей стране может разрушиться, если общество начнет считать научное знание не более чем одним из возможных мнений! Тогда это уже будет совсем другая страна.
    Сергеев А. Компьютерра. 2007. N46
  250. Наука - не один только навык, а разумное и связное знание: полное и порядочное собрание опытных и умозрительных истин, в какой-либо отрасли знаний; стройное, последовательное изложение любой отрасли, ветви сведений.
    В. Даль
  251. Согласно подсчетам McKinsey, успехи в завоевании новых рынков прямопропорциональны доле расходов компании на исследовательс- кие работы.
    Журнал "Эксперт". 2007. N44
  252. Легче обнаружить заблуждение, чем найти истину. Заблуждение лежит на поверхности, истина - в глубине.
    И. Гете
  253. И сегодня, 50 с лишним лет спустя открытия нами структуры ДНК, связь поведения и генов остается самой захватывающей загадкой природы.
    Джеймс Уотсон, нобелевский лауреат
  254. Исследования - это трансформация денег в знания.
  255. Упорство в научном исследовании приводит к тому, что я люблю называть инстинктом истины.
    Луи Пастер
  256. Знанием обладает тот, кто определяет понятия.
    Сократ
  257. Ленин изгнал из страны сто экономистов, которые были ему неугодны. А мы выжили десятки тысяч ученых!
    С.П. Капица
  258. Наука - это когда деньги тратятся, чтобы добыть новые знания.
    Инновации - способ с помощью знаний заработать деньги.
    И. Бортник
  259. Индекс цитирования показателен не очень, а с фактом публикации в первоклассном журнале, в котором каждая статья проходит серьезную экспертизу, ничего нельзя сделать!
    Академик РАН Георгий Георгиев
  260. Истина ничуть не страдает от того, если ее не признают.
    Ф. Шиллер
  261. В Институте физических проблем РАН в 2008 году пришел всего один (!) аспирант.
    Сергей Капица, Российская газета. 3.12.2008
  262. В библиографическом словаре современной философии, выпущенном в Германии лет 15 назад, среди более 100 имен нет ни одного (!) русского. Ни Бердяева, ни Ильина, ни Франка, вообще никого.
  263. Наука - это то, что из денег делает знания, а инновации - наоборот.
  264. Жизнь показала, что наше воспитание еще недостаточно, чтобы поставить Капицу ученого с мировым именем выше Капицы-начальника. Даже такой товарищ, как Берия, этого не понимает. Мнения ученых часто принимают со скептицизмом и за спиной делают по-своему. Специальный комитет должен научить товарищей верить ученым, а ученых это заставит больше чувствовать свою ответственность… товарищи Берия, Маленков, Вознесенский вдут себя в Комитете как сверхчеловеки. В особенности тов. Берия. Мне бы хотелось, чтобы он познакомился с этим письмом. Я бы сам ему все сказал, да увидеться с ним очень хлопотно.
    Академик П.Л. Капица – И.В. Сталину 25.11.1945.
    P.S. После этого письма Капица по указанию Сталина был отстранен от «атомной работы»
    Газета «Известия». 22.07.2009.
  265. Постановление Совета Министров СССР «О награждении и премировании за выдающиеся научные открытия и технические достижения по использованию атомной энергии» от 26.10.1949:
  266. Харитон Юлий Борисович, главный конструктор атомной бомбы. Он одновременно поучил звание Героя Социалистического Труда, лауреата Сталинской премии, миллион рублей, автомобиль ЗИС-110, дом-особняк и дачу, право на обучение детей в любых вузах.

    Похожие награды – у многих создателей атомной бомбы.

    Газета «Известия». 22.07.2009.
  267. Когда Менделеева называли гением, он морщился: «Какой там гений. Всю жизнь трудился, вот и стал гением».

    Менделеева дважды не избирали академиком, При этом академики показали всему миру свое скудоумие.

    С.П. Капица
  268. Иначе как национальной катастрофой нельзя назвать то разрушение науки и культуры, которое началось в конце 1980-х и продолжается непрерывно до сего дня. Сначала – массовый исход лучших ученых, конкурентоспособных в мире, обескровливание науки, отъезд целых научных школ. Затем еще более повальный исход интеллигенции в бизнес. При этом крупных технологических сегментов экономики практически не создали, а науку разрушили. По мере тог как исчезла критическая масса ученых, наука перестала самовоспроизводиться. Дальше начался развал, послойный распад всей ноосферы – образования, искусства, культуры. Наконец, просто интеллигентности, интеллекта, здравого смыслы людей. А это еще пострашнее краха высокой науки. Если есть культурный слой, из него вырасти наука, а если его нет…
    Радзиховский Л. Российская газета. 20.01.2009.
  269. Когда мне было десять лет, я спросил своего отца – профессора математического факультета ЛГУ: «Папа, а сколько человек на Земле понимают то, чем ты сейчас занимаешься?».
    – Может человек пять.

    И тогда я решил, что не пойду по его стопам, и поступил на физический факультет. В итоге меня понимают где-то тысяча человек.

    Основная моя потеря в жизни – ученики. В 1960–1970-х годах у меня были роскошнее ученики, но почти все уехали за рубеж. Мою школу разорвали на куски.

    Академик РАН Людвиг Фаддеев
  270. Я пытаюсь своим шестерым детям объяснить: если все уедут, кто здесь будет работать? У меня душа рвалась от мысли, что я работаю на чужую страну. Ведь ученого всегда кормит государство. Я сейчас с ужасом вспоминаю, как моя семья жила до отъезда в Америку. Мясо и сыр только по выходным, Обычно каша и макароны. Сейчас бы я прибывал бы в депрессии, а тогда меня это не терзало – были другие цели и интересы. Наука ведь человека поглощает всего целиком. Ученый соприкасается с реальностью, которую до него не видел никто, и живет этим переживанием, Это может быть совсем маленькое открытие, но для ученого – это глубочайшее потрясение и радость. Ведь он проник … есть соблазн сказать ­– в мысль Творца.
    Сергей Кривовичев, лауреат премии Президента РФ в области науки и инноваций для молодых ученых 2009 г.
  271. Там где речь идет о консенсусе, нет науки, вам нужна наука, забудьте о консенсусе. Консенсус – понятие из политической, а не научной сферы.
    Майкл Крайтон, писатель

    P.S. Успешный политик по своей сути переговорщик, примиритель ищущий согласия, когда его, кажется, и быть не может. Успешный ученый – оригинал, экстремист, бунтующий против привычного способа мышления. В науке разногласия сознательно обостряются, а не сглаживаются. Цель науки не достижения согласия, а поиск истины. Порой истина кажется найденной , но не потому, что все приходят к общей точке зрения. Просто у идеи не остается серьезной оппозиции. Наука основана на реальности, а не мнении большинства. Многие утверждения беспочвенны потому, что у них нет доказательств, а не потому, что ученые с ними не согласны. В науке нет места «научному консенсусу».

    Джон Кей, обозреватель
  272. Некоторые считают, что учитель обкрадывает учеников. Другие считают, что ученики обкрадывают учителя. Я считаю. Что правы и те. И другие. И это взаимное обкрадывание прекрасно!
    Лев Ландау
  273. Нет ничего невозможного, есть только трудное.
    Теодор Шанин
  274. Помимо материального стимулирования молодежь, идущая в науку, получает и своеобразную «академическую надбавку» – возможность работать творчески.
  275. По данным социалогических опросов, из каждой сотни россиян только один назвал профессию ученого престижной, тогда как в США на этот вопрос положительно ответило более половины опрошенных.
    Российская газета. 18.10. 2007
  276. В России умеют превращать деньги в знания, но не наоборот.
  277. Научная карьера – это вовсе не директор института, так как он собственно занимается исследованиями постольку-поскольку, заваленный административными делами. Научная карьера – это реализация идей, самостоятельная работа. Это независимость с большой буквы.
    Российская газета. 31.10.2007
  278. Существует лишь один вид наслаждения, который превосходит то, что человеку могут дать другие радости жизни: это наслаждение от сознания хорошо реализованной творческой идеи.
    Академик РАН В.А, Глухих
  279. Одна из главных целей теоретического исследования – найти точку зрения, с которой предмет представляется наиболее простым.
    Гиббс
  280. Не чая нечаянного, не выследишь недоступного.
    Гераклит
  281. Можно объясниться с теми, кто говорит на другом языке, но не с теми, кто в те же слова вкладывает совсем другой смысл..
    Жан Ростан
  282. Хороший учитель может научить других даже тому, что сам не умеет.
  283. При изучении наук примеры полезнее правил.
    Исаак Ньютон
  284. Время – лучший учитель, но, к сожалению, оно убивает своих учеников.
    Гектор Берлиоз
  285. Нужно много учиться, чтобы немного знать.
    Ш. Монтескье
  286. Если после двух лет работы приходит ко мне молодой сотрудник и спрашивает, что мне делать дальше, то я ему советую бросить работу, так как из него не может выйти ученый.
    Э. Резерфорд
  287. Умственный труд едва ли не самый трудный для человека. Мечтать – легко и приятно, а думать трудно.
    Константин Ушинский
  288. Гораздо труднее увидеть проблему, чем найти ее решение. Ля первого требуется воображение, а для второго только умение.
    Джон Бернал
  289. Главный признак таланта – это когда человек знает, чего он хочет.
    Петр Капица
  290. Чем лучше работа, тем короче она может быть доложена.
    Петр Капица
  291. Я бываю только на своих докладах, и то не на всех.
    В.В. Виноградов
  292. У каждого свой горизонт знаний и интересов, а когда он сужается до точки, человек говорит: «Это моя точка зрения».
    Давид Гильберт
  293. Ученый – не тот, кто дает правильные ответы, а тот, кто ставит правильные вопросы.
  294. Метод важнее открытия.
    Лев Ландау
  295. Все, что нельзя выразить в цифрах, – не наука, а мнение.
    Роберт Хайнлайн
  296. Грамоту выдумали неграмотные.
  297. Когда я поверила, что Вы великий философ? Когда вы разбогатели! Только лжецы, безумцы и дураки могут говорить, что можно быть счастливым и свободным, живя в бедности.
    Маркиза Дюдеффан – Вольтеру
  298. Кто делает, тот не понимает. Кто понимает, тот не делает, а занимается пониманием.
  299. Интеллект – это страсть. Декарт, несомненно, извлекал из жизни больше радостей, чем Казанова.
    Б. Шоу
  300. Все, что может быть сказано, может быть сказано ясно.
    Л. Витгенштейн
  301. Чтобы быть уверенным, что пребывание за границей обеспечит в дальнейшем удачную карьеру, важно постоянно поддерживать научные связи на родине. Стараться находить время и средства для регулярных посещений коллег, которые могут посодействовать в поисках последующей работы. С самого начала вы должны бывать на родине, всячески демонстрируя ваше присутствие в науке своей страны. Полезно как можно чаще звонить или писать знакомым и напоминать, что вы не планируете далее строить научную карьеру за границей (Советы американцам, работающим постдоками в Европе. Наши редко хотят возвращаться в Россию. А.Ш.).
    Газета «Поиск». 2009. № 36
  302. О мобильности. В последние годы растет поток возвращающихся в Индию ученых, особенно в такие современные центры, как Бангалор. Аналогичная картина наблюдается и в Китае. В местах, куда возвращаются ученые, не только есть условия для занятия научной работой, но и созданы современная инфраструктура и комфортные условия для жизни. В мире идет конкуренция за высококвалифицированные кадры. Это становится частью экономической стратегии многих стран мира. Большинство государств с развитой наукой инициируют мобильность и привлекают назад уехавших соотечественников. Например, в Германии есть гранты, по которым первая их часть выполняется, например, в США, а вторая – дома. В Канаде каждому возвращающемуся из США ученому присуждается грант сроком на пять–семь лет с возможностью его дальнейшего продления. Основным центром иностранных специалистов являются США. В 2005 году доля иностранных кадров в научно-технологической сфере США в процентах: бакалавры – 25,5, магистры – 19,1 и PhD – 41,1. Наибольшее число ученых, приехавших из других стран, в технических и компьютерных науках – 57%!

    «Утечка умов» происходит в результате отъезда за рубеж на постоянное место жительство, при «контрактной эмиграции», при которой ученые уезжают работать по контракту, продлевали и не возвращаются, при аутсорсинге – наем исследователей на территории России для работы в интересах зарубежных фирм (аутсорсинг в сфере создания программного обеспечения называется «оффшорное программирование»).

    Благодаря росту бюджетного финансирования науки растет число ученых возвращающихся в Россию. Это связно также и с тем, что грантовое финансирование науки в США стали более сложными – теперь по некоторым направлениям науки финансируется только около 10% заявок.

    Газета «Поиск». 11.09.2009
  303. Самый главный фактор, который может удержать ученых или привлечь обратно уехавших, – это фактор живой и богатой среды, комфортной среды людей, привыкших работать в условиях международной науки. К сожалению, такая среда не создается. Она требует особенной концентрации талантливых людей в одном и том же учреждении, что очень сложно создать, потому что все планы состоят в том, чтобы распределить ученых равномерно. По этой причине не рождается самого – главного критической массы. Только с этим притягивающим фактором гранты будут работать.
    Даниил Александров, социолог, профессор ГУ ВШЭ в Санкт-Петербурге
  304. На исследования и разработки Россия тратит 1.08% ВВП, как и Италия или Испании, не претендующие на звание научной державы. Лишь 1% опрошенных ВЦИОМ считает профессию ученого престижной, 1% – доходной и 2% хотят видеть своих детей в будущем научными работниками.
  305. Эйнштейн объяснял мне свою теорию каждый день. И вскоре я уже был совершенно уверен, что он ее понял.
    Хаим Вейцман
  306. Для поддержки астрофизики я искал инвесторов, так как аспирантская стипендия в академическом институте полторы тысячи рублей. Как только я начинал объяснять потенциальному инвестору научную важность задачи о квазарах, инвестор как-то враз скучнеет, и говорит «Да, это очень интересно» и бочком, бочком… Вот уже и след простыл. Нерыночная у нас наука, только гранты и спасают.
    Академик РАН Д. Варшалович
  307. Предваряя защиту диссертации, академик Борис Павлович Константинов сказал: «Открытое заседание совета закрывается. Закрытое заседание совета открывается».
    Ж. И. Алфёров
  308. При Брежневе оклад Президента Академии наук был выше жалования Генерального секретаря ЦК КПСС. Может быть, поэтому и были успехи в науке.
  309. Наука – род человеческой деятельности, состоящей в получении знаний и передаче их следующему поколению.
    Ф. Бэкон



© 2002—2017 По техническим вопросам сайта: vl.ulyantsev@gmail.com